一是全面推行“訓誡+幫教”的工作模式。在總結該項工作經(jīng)驗的基礎上,，于2017年全面開展了罪錯未成年人幫教,，無論對訴訟程序外還是對訴訟程序中發(fā)現(xiàn)的罪錯未成年人均委托社工進行幫教,。

二是探索完善送專門學校教育,。對父母無力管教,、自身自控能力較差,、社會交往復雜,、涉罪較深的罪錯未成年人,，社工幫教已無力矯治其嚴重不良行為,，對此類罪錯未成年人，探索完善送專門學校教育模式,。

三是探索短期集中教育,。鑒于罪錯未成年人的嚴重不良行為，多系法治觀念淡薄,、嚴重心理偏差引發(fā),，區(qū)檢察院在幫教罪錯未成年人過程中,，注重引入心理、法治教育內(nèi)容,，并適時開設集中教育班,，引導罪錯未成年人反省自己行為,、正確規(guī)劃人生,。如組織心理專家、社工,，由心理專家通過問卷調(diào)查,、面談,、OH卡故事接龍等方式開展的心理輔導班。

四是將訓誡與全流程親職教育相結合,，將對罪錯未成年人的教育與對家長的教育相結合,，注重從家庭環(huán)境、個人認知等多個維度改善罪錯未成年人生活,、學習情境,，從而促使罪錯未成年人棄惡從善。