經(jīng)驗(yàn)

有一部中國人去日本拍的紀(jì)錄片，叫《東瀛追球》,，記錄了日本聯(lián)賽和青少年足球如何崛起,。有時間的話大家可以去網(wǎng)上看看，花不了太長時間,，卻會有很多收獲。

比如,，J聯(lián)賽創(chuàng)始之初（1993年）,，就規(guī)定“財(cái)團(tuán)不得冠名球隊(duì)”,。同時，俱樂部不允許赤字運(yùn)行,。如果連續(xù)三年赤字,，就要被取消營業(yè)執(zhí)照,。

他們的考慮是：如果是財(cái)團(tuán)冠名，那就只是公司員工,、家人親戚去支持球隊(duì),；但如果是以城市命名，就會有全部的市民來支持,。今天J聯(lián)賽中的球隊(duì)皆是如此，他們的隊(duì)名,，都是球迷自己想,、然后票選出來的?！獡?jù)說現(xiàn)在中超俱樂部也在推“中性化冠名”、多股東入主,，但實(shí)施起來估計(jì)要2020以后了,。

又如，片中出現(xiàn)的日本足協(xié),，定位和職責(zé)就很明晰。全日本青少年足球教練技術(shù)指導(dǎo)手冊,，是足協(xié)負(fù)責(zé)編寫的,；青少年足球的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi),，足協(xié)劃撥；職業(yè)聯(lián)賽,，則完全交給J聯(lián)盟去運(yùn)營,。“讓孩子們通過踢球鍛煉身體,，是日本足協(xié)的社會責(zé)任?！?/p>

事實(shí)上,，足協(xié)的任務(wù),，就是國家隊(duì)、青訓(xùn),。如果校園足球不抓,，青訓(xùn)完全交給短視和逐利的俱樂部，本質(zhì)上是推卸責(zé)任,。中國推行職業(yè)化后，推翻了自己原有的專業(yè)隊(duì)青少年培訓(xùn)體系,，后備力量的培養(yǎng)都交給了自負(fù)盈虧的俱樂部,，直接導(dǎo)致了人才培養(yǎng)的斷層。

再如日本獨(dú)特的校園足球文化,。學(xué)習(xí)掉隊(duì)的，不能選作球員參加比賽,；球員首先是學(xué)生,，必須在踢球的同時要高中畢業(yè),。職業(yè)化的聯(lián)賽,，可以從俱樂部訓(xùn)練隊(duì)、高中、大學(xué)球隊(duì)中選人,，英雄不問出路，成才之路多條,。更重要的是,，在學(xué)校階段，日本足球人的共識是,，尊重失敗，尊重強(qiáng)者,，但不以成敗為最終目標(biāo),，更重要的是青少年人格教育的塑造。