在這樣的家庭、學校與社會環(huán)境中成長起來的年輕人,，總是按照家長、老師和領(lǐng)導的安排和意愿來生活,、學習和工作,，很少有自己做主的機會。而當他們在身體與心智日漸成熟的情況下，他們提出“我的青春我做主”以示抗議,，也就很自然了,。這其實也是年輕人在邁向成熟的一種表現(xiàn)。

年輕人要“我的青春我做主”,，需要兩方面條件,。

一是從家長、社會角度而言,，要逐漸學會放手,。家長們要明白,，即便再能干,、再強勢的父母，自己也總有老去的一天,，子女們的日子終須他們自己去過,，這是誰都無法替代的，只有早放手,，他們才能更快更好地成長起來,；至于在一般的社會生活中，無論老師也好,，領(lǐng)導也罷,，也不管你愿不愿意，都沒有誰可以長生不死,，沒有誰可以不退出歷史舞臺,，只有“放手”讓年輕人去做事，他們在“接手”這個社會的那一天,，才不會手忙腳亂,，無所適從。

二是年輕人要有“做主”的勇氣和能力,，而這種勇氣和能力則需要學習和鍛煉得來,。在日常的生活和工作中，我們誰都難免會犯這樣那樣的錯誤,，剛開始學著“做主”的人尤其如此,，而且家長們之所以總不愿意放手，其原因也正在于此,，這就使得有些年輕人因害怕犯錯而膽怯,，缺乏自己做主的“勇氣”，這時候,，身邊人的諒解,、包容、鼓勵和支持就顯得非常重要。而有了勇氣,，“敢”自己做主,，并不意味著你可以隨心所欲，可以不計后果地蠻干,，這就需要從他人的經(jīng)驗中,，慢慢學會“如何”做主。他人的經(jīng)驗有些存在于生活中,，另一些則記錄在書本里,。自己“做主”不等于不聽別人的意見，家長“我吃的鹽比你吃的飯多,，我過的橋比你走的路多”的話是有道理的,，他們的人生經(jīng)驗甚或教訓，都是后來人的一筆財富,，年輕人在自己做主的時候應(yīng)該多聽聽別人的忠告,，在綜合各方面信息的基礎(chǔ)上加以分析，進行研判,，成功的幾率會提高很多,，而把別人的勸告一味地當作無謂的嘮叨和干預(yù)加以排斥，則一定會處處碰壁的,。