定人定時發(fā)放

用錢的發(fā)放最好定時定人,，如每周一發(fā)放,，類似工資的發(fā)放形式,。在這個時間發(fā)放,，可以避免周末發(fā)放迅速赤貧的現象,；定人發(fā)放,，可以防止重發(fā)冒領的情況,。

金額

零用錢的標準應酌情而定,，要考慮到零用錢將要涵蓋的消費項目,，要考慮到父母的經濟狀況,，要考慮到市場行情（參考其他小伙伴的標準），要考慮到孩子的年齡水平,。一般說來,，10歲前的孩子的零用錢通常不包括日常的生活消費，如車費,、飯錢等。7歲以下,，建議每周的零用錢不要超過5元,。

結構

零用錢可效仿成人薪酬的結構工資制，由基本工資與額外的獎勵與報酬構成,。除每周固定的“基本工資”外,，孩子可通過家務勞動獲得報酬或通過出色表現獲得獎勵。這樣,，孩子會慢慢領會到，只有靠勞動與努力才能賺到更多的錢,，世上沒有不勞而獲的美事。

零用錢怎么用：    

1,、學知識

3歲以后,，孩子就可以學著認識紙幣和硬幣了。認識錢幣不光是讓孩子說出錢幣的面值,，還應知道它們所代表的實際價值,。如乘公共汽車時，讓孩子去投幣,，知道有空調的公交車票比沒空調的貴,；夏天，讓孩子去買冰棍,，了解不同品牌的冰棍,，價格是不一樣的；去兒童樂園時,，讓孩子知道10元錢可以玩哪幾樣游樂活動等,。

再大一些的孩子，可以讓他們見證零兌整,、整兌零的交換活動，了解錢幣單位之間的換算關系,。

2,、學消費

孩子在花錢買東西的過程中,，父母要教會孩子審慎決策,，形成合理的消費觀念,，培養(yǎng)基本的消費能力。

“買什么”——學習按需消費

有了錢,，并不是想買什么就買什么，父母要幫助孩子逐步分辨：哪些是必需的,，哪些是可有可無的,，哪些是浪費，知道該花的錢要花,，不該花的錢要省。