為什么幾年前審定的教材插畫現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題？(3)

2022-05-28 01:01:48 來(lái)源：新民晚報(bào) A+A-

知名設(shè)計(jì)師為何唯獨(dú)教材插畫翻車,？

隨著爭(zhēng)議插畫上熱搜,，這組插畫背后的設(shè)計(jì)師也處于風(fēng)口浪尖,。

據(jù)悉,，人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級(jí)到六年級(jí)的數(shù)學(xué)課本中的人物形象,，均由北京吳勇設(shè)計(jì)工作室設(shè)計(jì),。

公開資料顯示,，該工作室負(fù)責(zé)人吳勇畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學(xué)院（現(xiàn)清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院）裝潢系書籍裝幀專業(yè)，還曾以汕頭大學(xué)長(zhǎng)江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院視覺傳達(dá)主任,、教授,，中國(guó)出版協(xié)會(huì)書籍裝幀藝術(shù)委員會(huì)副主任，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)平面設(shè)計(jì)藝術(shù)委員會(huì)委員,，國(guó)際設(shè)計(jì)師聯(lián)盟AGI成員等眾多頭銜亮相,。

對(duì)于自己的工作經(jīng)歷，吳勇在2018年接受采訪時(shí)曾表示：“大學(xué)畢業(yè),，我有幸被選進(jìn)中國(guó)青年出版社工作,，直到90年代末下海前，成為了最年輕的處級(jí)干部,。從出版社出來(lái)后成立設(shè)計(jì)事務(wù)所，距今剛好20年,。其間,，見證了出版社的體制變革,，書籍設(shè)計(jì)的內(nèi)容與形式也隨之產(chǎn)生質(zhì)變。同時(shí),，1996年左右,，個(gè)人電腦與彩色膠印的普及，替代了墨稿與鉛印的流程模式,，使得設(shè)計(jì)的手段和印刷表現(xiàn)方式也產(chǎn)生了根本性變化,。這些體制、技術(shù),、載體的變革都對(duì)書籍設(shè)計(jì)的變化和發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響,。”

筆者找到了吳勇的其他設(shè)計(jì)作品,，審美都很在線,。

曾是出版社最年輕的處級(jí)干部、又下海20多年且拿了不少頭銜的吳勇,，為什么偏偏在教材插畫方面翻了車呢,？

筆者推測(cè)，教材插畫顯示是“北京吳勇設(shè)計(jì)工作室設(shè)計(jì)”,，但這并不代表是吳勇親自設(shè)計(jì),。因?yàn)樵诋?dāng)下出版界，插畫,、尤其是針對(duì)兒童的插畫,，并沒(méi)有受到應(yīng)有的重視。

一位曾在出版社工作的插畫師透露,，市場(chǎng)給予插畫師的報(bào)酬很低,，出版機(jī)構(gòu)對(duì)插畫也不夠重視，這樣的定位與態(tài)度,，勢(shì)必會(huì)影響插畫的質(zhì)量,。

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