2013年4月，彭幫懷曾就蘇教版小學四年級語文課本封面涉嫌植入廣告,，向北京海淀區(qū)人民法院提交訴訟材料,，引起輿論關注。

在該冊課本封面上,，兩名小學生向醫(yī)護人員獻花,，背景是一棟標示為“博愛醫(yī)院”并帶有紅十字標志的辦公樓，封面上端注明“經(jīng)全國中小學教材審定委員會2003年初審通過”“義務教育課程標準實驗教科書”,。

彭幫懷認為,，將特定醫(yī)院名字打在教材封面的行為，屬于典型的植入廣告,。他認為這樣會給使用者及社會帶來極其嚴重的后果,，要求被告江蘇鳳凰教育出版社有限公司,、河南省新華書店發(fā)行集團有限公司退還原告購書款12.49元。法院最終并沒有受理彭幫懷的訴訟請求,。

2013年4月,，江蘇鳳凰教育出版社負責人在接受媒體采訪時表示，這本教材最早在2001年就已經(jīng)啟動編寫工作,，2003年正式投入使用,，全國有12個省份選用了這套教材，之所以取名“博愛”醫(yī)院,，是為了弘揚一種大愛精神,，傳遞非典期間眾志成城抗擊病魔的正能量，該封面與內文中《永遠的白衣戰(zhàn)士》等課文是相互結合的,。

至于“博愛”二字,，該負責人稱，“當時‘博愛醫(yī)院’并不像現(xiàn)在這樣有名,，也壓根兒沒有想到要借用或者是植入該醫(yī)院的名號,，去年媒體最早曝出該問題后出版社方面已對封面進行了調整，將刪除‘博愛’二字,?！?/p>

但彭幫懷提供的蘇教版小學四年級語文課本（2015年修訂本）顯示，“博愛醫(yī)院”依舊出現(xiàn)在該冊課本的封面上,，彭幫懷將其列入了368處“瑕疵”的明細中,。

“挑錯”走過十個年頭

今年，是彭幫懷為小學語文教材糾錯的第10個年頭,。

提起為教材“糾錯”的起因,，彭幫懷說，“2006年的一天,，一個學生家長來接孩子時忽然問我,，四年級教材上標點符號的使用跟三年級不一樣了，到底該以哪個為準,？”

彭幫懷聽了之后不以為然,，覺得是家長搞錯了。在家長的一再堅持下,，彭幫懷拿出蘇教版小學語文教材對比發(fā)現(xiàn),，確實在同一套教材里，三年級和四年級課本的寫作示范中出現(xiàn)了標點符號占格不一致的情況,。

“這個問題說大不大,，但說小也不小，這會讓孩子對標點符號的使用產(chǎn)生疑惑,，尤其是在寫作文的時候,，他們會弄不清楚標點在規(guī)范的使用中應該如何占格,。”彭幫懷說,，從此以后,，他開始反思質疑。

還有一次,，因為教材的版本不同,，有家長質疑老師教錯了，找到彭幫懷要求退費,?！斑@挑戰(zhàn)了我作為一個老師的底線，小孩是耽誤不起的”,。

彭幫懷開始仔細翻閱這些教科書,，發(fā)現(xiàn)除了標點符號，教材中還有錯別字,、語句不通,，以及不同版本之間的矛盾沖突等。

接下來的兩年多里,，他一直向各相關部門投訴反映,，與國家工商行政管理總局、教育部都打過交道,。

但是，彭幫懷一直未能得到自己想要的結果,，他開始跟出版社打起了官司,。

2010年，同樣是糾錯,，他將人民教育出版社告上法庭,。最終，法院認為教材合格,，駁回了彭幫懷的起訴,。

“法院只對教材的合法性進行審查，至于質量的監(jiān)管不在他們的審理范圍,?！迸韼蛻颜f，這10年來,，他起訴出版社近20次,，出庭11次，而這些官司也大多以敗訴告終,。

“沒有機構來鑒定合格不合格,?！迸韼蛻颜J為，這是他敗訴的最主要原因,。

“據(jù)我所知,，到現(xiàn)在為止，我國還沒有一個關于文字鑒定的法定權威機構,。教材封面上提到的全國中小學教材審定委員會是個臨時機構,，不是常設機構?！迸韼蛻颜f,。

對于此次起訴江蘇鳳凰教育出版社，彭幫懷也坦言,，“召回有‘瑕疵’的教材是不可能的,，但如果能推動教材管理體制發(fā)展，如第三方監(jiān)管等,，我的心愿也就實現(xiàn)了,。”