在春光明媚的三月里，成都美視國際學(xué)校IB-PYP四年級的學(xué)習(xí)者圍繞超學(xué)科主題“我們身處什么時(shí)空”,，帶著我們的探究問題,，帶著我們對古蜀國文化的敬畏與好奇心來到了廣漢的三星堆博物館，進(jìn)行深入探究,。

三星堆”是個(gè)什么樣的地方呢?

為什么叫“三星堆”呢?

三星堆”里有些什么寶貝呢?

三星堆”的建筑是如何反應(yīng)當(dāng)?shù)匚幕哪?……

初見三星堆

正當(dāng)我們對三星堆充滿期待的時(shí)候,，不知不覺就到了。

一下車,，我們就被三星堆建筑那別致的造型給吸引了,。

有的孩子說：“哇——這真的是博物館嗎?到處林蔭密布，鳥語花香,，太美了!真不像博物館那種充滿著“書呆子氣”的地方,。”再看看，四周綠意盎然,，花紅柳綠,，還有一個(gè)大大的噴泉呢!

進(jìn)了博物館，阿姨們熱情地給我們當(dāng)向?qū)?。我們戴上了耳機(jī),，開始了我們的探究之旅。阿姨帶著我們走向綜合館的路上,，熱情洋溢地給我們介紹了為什么這個(gè)地方叫“三星堆”?原來是因?yàn)橛腥齻€(gè)黃土堆在這兒,，古人就覺得那三個(gè)黃土堆猶如三顆星星從天而降。三星堆是由東,、南,、西、北城墻圍起來的,。

參觀展覽館 

通過參觀綜合館和青銅館,，認(rèn)真聆聽講解員的介紹，仔細(xì)觀察各式各樣鬼斧神工的藝術(shù)作品,，讓我們深深地感嘆：三星堆,，不愧為是一個(gè)五千年前失落的文明。

一個(gè)比瑪雅文化還要悠遠(yuǎn),，比秦兵馬俑還要壯觀的古國遺址,，它的崛起、繁榮,、衰亡都充滿了神秘的色彩,。

且來看看我們的探究者們有什么思考與發(fā)現(xiàn)呢?

三星堆的建筑是如何反應(yīng)當(dāng)?shù)匚幕?

陳祝語：當(dāng)你走進(jìn)三星堆，你是否覺得這哪里是古遺址呢?你看綜合館就建在一座山的下面,，分明是與大自然融為一體的城堡吧!原來祖先為我們留下了豐富的文化遺產(chǎn),，它深埋于土地。我們通過考古探究,，了解了更古老的歷史,，由于它來源于土地，我們也要把它歸還于土地,，這樣不但可以增加觀者的神秘感,，也更加環(huán)保。我們的祖先真是了不起,，建筑設(shè)計(jì)理念如此創(chuàng)新!

玉石是如何“切”割的? 

熊恬伊：不知不覺就來到了綜合館,。哇!一塊巨大的紅玉映入我的眼簾，我連忙走過去,，把手放上去摸了摸——好光滑呀!我又仔細(xì)地看了看,，上面的紋路好精細(xì)呀!絲絲分明,，條條清晰，太美了!特別是玉石中間的那條凹痕讓我十分驚訝,。

可古人又沒有工具,，那他們是怎么把玉石“切”得這么光滑的呢?

我剛想問這個(gè)問題，講解員阿姨就講到了這里,，據(jù)現(xiàn)在的人推測可能是用動(dòng)物的皮或筋做成繩,，用河中淘來的石英石沙，在繩上加水放石英沙反復(fù)拉鋸,，因?yàn)槭⑹挠捕仁瞧胀ㄊ^的6至7倍。聽說一塊簡單的玉石,，大約要幾年才能磨成,。這難道和“鐵杵磨成針”的道理不一樣嗎?古人竟然能有如此巧奪天工的切割技術(shù)，真是讓我目瞪口呆啊!

哪些寶貝給你留下了深刻印象?

“三星堆創(chuàng)造和打破了許多的世界紀(jì)錄,、中國紀(jì)錄,，其中多項(xiàng)紀(jì)錄入選中國世界紀(jì)錄協(xié)會世界之最、中國之最,。哪些寶貝給你留下了深刻印象呢?

鎮(zhèn)館之寶：通天神樹 

姚佳逸：我最感興趣的是“通天神樹”,。你看，這就是世界上最早,、樹株最高的青銅神樹,，被譽(yù)為三星堆的“鎮(zhèn)館之寶”呢!我想：青銅神樹為什么叫神樹呢?是為讓天神可以到人間嗎?聽講解員阿姨介紹才知道：青銅神樹很精致，很神奇,。它高3.96米,，三簇樹枝，每簇三枝,、共分為三層九枝,。它上面有9只小鳥，每只小鳥都站在樹的一條枝丫上,，小鳥的腳下是一片像刀般的葉子,，而每片葉子下又有一個(gè)圓圓的果實(shí)。聽說那上面的每一只鳥都是一個(gè)太陽,，古時(shí)候不是有10個(gè)太陽嗎?

陳品宜：我們來到了青銅館,，里面只有青銅器。有“千里眼”“順風(fēng)耳”“搖錢樹”……看了無數(shù)個(gè)青銅后,，已經(jīng)眼花繚亂了,。突然，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)大家伙——青銅神樹,。講解員說,，這棵樹是最大的青銅器,，是這里的“鎮(zhèn)館之寶”。不知為什么?我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣,，讓我突然感覺,，古人好像很有藝術(shù)細(xì)胞似的，做棵樹都可以做得那么好,，那棵樹是這樣的：彎彎曲曲,，掛著武器，還有一些鳥棲息著,，雖然頂端有殘缺,，但一點(diǎn)都沒關(guān)系。我們運(yùn)用自己的想象來補(bǔ)充啊!這樣更有趣!就像斷臂維納斯給人以遐想的空間……講解員說,，古人覺得越靠近天,，就越靠近神明，所以做了這棵樹,。事實(shí)證明,，古人很熱愛神明。

金杖——世界之最

這是世界上最早的金杖,，他是用金條捶打成金皮后,，再包卷在木杖上，出土?xí)r能看見金皮內(nèi)殘留的碳化木渣,。長142厘米,，直徑2.3厘米，重約500克,，上有刻劃的,、魚、鳥,、人物等圖案,。此圖案究竟表示何種內(nèi)容呢?是古蜀族圖騰、族徽的銘記嗎?

青銅立人像之最

瞿睿含：你看,，這是世界上最大,、最完整的青銅大立人像，頭上是大耳朵,，大鼻子,，大眼睛，大嘴巴,，一看見它時(shí)就覺得好高,，好大!聽解說員說：他有2米多高，180多公斤重,，嗬!真大啊!竟然還被稱為“世界銅像大立人之最”呢!青銅立人像的手里拿著一個(gè)象牙,，可是誰也不知道青銅立人像的手勢表示什么意思?我猜他手里拿著一面錦旗,，難道是為了讓天神看到他們的忠心嗎?咱們祖先真了不起呀!這應(yīng)該是古蜀國青銅技術(shù)頂峰的藝術(shù)人士巧奪天工的杰作吧!古蜀國的文明真是燦爛而輝煌!

其他寶貝

梁睿恩：三星堆里的寶貝還很多，但我最喜歡的還是那些陶器,，它們雖不如青銅器,、玉器那樣光芒四射，但它卻向我們展示出了一副古蜀祖先日常生活的畫卷,，顯示了遠(yuǎn)古工匠們豐富的想象力與創(chuàng)造力,。

探究成果

這次，我們近距離觀賞了三星堆出土的陶器,、玉器,、金器，陣勢雄渾,、威赫森嚴(yán)的青銅雕像群及一批造型神秘詭譎的古蜀青銅神品重器等各類文物,。讓我們?nèi)嫦到y(tǒng)地了解了古蜀歷史及三星堆古蜀國在各個(gè)領(lǐng)域取得的輝煌成就。

我們一起來看看孩子的探究成果吧!看看孩子們又有哪些收獲與感悟呢?

收獲與感悟

高綺：走進(jìn)三星堆,，猶如夢回千年。在這里我們品味了一段輝煌燦爛的古代文明;閱讀了一部遠(yuǎn)古傳奇;欣賞了一批震驚世界的國寶重器,，游覽了一座神奇夢幻的藝術(shù)殿堂,。

李鴻宇：我們不得不感嘆：生命的真實(shí)并不在乎語言，只要你靜靜觀賞,，與三星堆國寶做無聲的交流,，輕觸那段神話典籍描述的古蜀謎史，感嘆藏在器物紋理之間的千古之謎,，體味古蜀先民圣潔的祭示信仰與人神共舞的精神世界,。

樊鈺：此次三星堆的探究之旅，伴隨著我們的成長,。我們或深或淺的腳印會被埋入春泥,，被永久保存。我們的歡聲笑語將被裝進(jìn)音樂盒,，放出更加美妙的聲音,。

意猶未盡的探索之旅

這次三星堆之行我們看到了古蜀國人的神奇智慧，感受了巴蜀古國的傳奇魅力,。

一件件絕世的文物,，都是古代人傳承的有力見證。

一個(gè)個(gè)未解之謎深深地吸引著我們,，有機(jī)會我們一定還要去探索,。

成都美視國際學(xué)校IB-PYP小學(xué)項(xiàng)目立足于PYP課程框架與中國國家課程的融合，致力為學(xué)生提供全面且均衡的小學(xué)教育,利用概念驅(qū)動(dòng),，探究式教與學(xué),，參照PYP十大培養(yǎng)目標(biāo),，發(fā)掘小朋友潛能,從小打下扎實(shí)的素質(zhì)教育基礎(chǔ)。PYP的課程特色體現(xiàn)在圍繞六大超學(xué)科主題進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)：

1,、我們是誰?

2,、我們在時(shí)空內(nèi)的地位?

3、我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己?

4,、世界如何運(yùn)轉(zhuǎn)?

5,、我們的社會如何組織起來?

6、我們?nèi)绾喂蚕硪粋€(gè)星球?

在6個(gè)超學(xué)科主題單元的框架下,整合各學(xué)科,以老師輔導(dǎo),，學(xué)生小組主導(dǎo)的形式有目的地對各主題發(fā)展探索,。在這個(gè)過程中，學(xué)生對知識與概念得以理解,，對基本技能得以掌握,，對事物發(fā)展具有積極態(tài)度并付諸實(shí)際行動(dòng)的能力。