“他們真的太特別懂事,。”何老師分享了一位賈老師的故事,，有天下午賈老師留個(gè)孩子在老師宿舍寫作業(yè),，到了吃飯時(shí)間那孩子還沒有寫完，但是他并沒有去吃飯而是在繼續(xù)寫,，賈老師知道以后就買了包泡面給他,，他就一直拒絕，其實(shí)賈老師看到他快哭了眼里在閃爍著淚花,，但是他特別懂事,，就說不吃。最后賈老師泡好面就走出教師宿舍了,。因?yàn)橘Z老師知道,，自己在場(chǎng)那孩子是不會(huì)吃的。

何老師說,，在這幾天的支教生活里,，感動(dòng)的時(shí)刻無時(shí)不在的。她在牦牛坪完小試講課的時(shí)候,，就有學(xué)生在課后跟她塞紙條,，說“何老師，我以后會(huì)記住你的”,。

由于竹山完小是第一次有支教志愿者入駐,，孩子們還很內(nèi)向害羞，目光接觸時(shí)會(huì)躲避,。在他們心里,，尊重老師的方式就是保持紀(jì)律，只要老師在教室,，哪怕是課間和休息時(shí)間都很規(guī)矩地坐在座位上,。

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