她是一個13歲的殘疾孩子,，名叫汪凌瑩,，和別的孩子不同的是,，她有12個班主任。

從2014年9月1日開始,，12個班主任給她上了快3年課了,。3年里,，老師們每周都會到這個學(xué)生家中去,，然后,，閣樓、臥室,、院子,，都成了課堂……每次給她上課，她的班主任就得跑8.5公里山路,，這樣算下來,，浙江淳安雙源完小的老師們已經(jīng)跑了1000公里。

他們帶著特殊的講義,、書本和尺子,，風(fēng)雨無阻……

輪椅課堂現(xiàn)場

他抱著女兒和老婆進(jìn)了校長室懇求讓孩子讀書

3年后的今天，杭州淳安雙源完小校長蔣有兵仍忘不了那雙牢牢盯著他的大眼睛,，更忘不了那句近乎哀告的請求。

時間撥回到2014年8月31日,。蔣有兵那天很忙,，他接到調(diào)令，剛從淳安界首中心小學(xué)來到浪川鄉(xiāng)雙源完小,，當(dāng)時學(xué)校有六個年級,，84個孩子,，17個老師。這所完小是浙江最西部的小學(xué)之一,，繼續(xù)西行不再有學(xué)校,，山脊另一側(cè)是安徽歙縣石門。

“敲”門聲響起的時候,，他正在辦公室辦公,。一個中年男子用后背頂了頂門，懷里抱著一個羸弱的孩子,。蔣有兵正想開口詢問,，中年男子把孩子放在木質(zhì)沙發(fā)上，抱歉地看了校長一下,，很快下了二樓,。

男人又上來，這一次,，他抱著另一個女子,，30多歲。男子彎背站在一旁,，汗水,、雨水沾在臉上——先抱進(jìn)來的是他女兒，10歲,，不能走不能站,；后抱上來的是他的妻子，腿部明顯變形,。

汪凌瑩一家三口,，就這么“站”在了蔣有兵面前。

“父母帶著孩子來報名,，其中兩人需要他人照顧,。”回憶起這些,，蔣有兵的語調(diào)有點(diǎn)低沉,，自2006年從教后，他沒見這樣的家庭,?！靶『⒆右x書，但困難怎么克服,？”

他一邊招呼對方坐下來,，一邊快速“盤算”——學(xué)校騰一個單間出來安排這一家人住，可以省去接送的麻煩；免除全部費(fèi)用可以減輕這家人的負(fù)擔(dān),；聯(lián)動班里的老師和學(xué)生幫忙,，既讓孩子感受到集體的團(tuán)結(jié)又能快速補(bǔ)課……

老師送教記錄本

所有老師輪流送教3年6個學(xué)期風(fēng)雨無阻

最后學(xué)校安排汪凌瑩插班上學(xué)，但孩子只上了一天學(xué),。

“生活上沒法解決,，孩子上一次廁所要幾個老師一起幫忙。學(xué)校不得不‘勸退’,?！笨墒且妥咄袅璎摰臅r候，小姑娘試圖伸手牽他的衣服,，“校長,，求求你讓我讀書吧，不讀書,，我爸媽老了就沒人養(yǎng)他們了,。”

蔣有兵一時之間不知道說什么好,。

當(dāng)年9月4日,，蔣有兵組織召開了全體教職工會議，他提議：所有老師輪流送教上門,，每周半天,。

“無論如何都不能讓孩子失學(xué)?！弊屓诵牢康氖?，所有在編老師都表示支持。

3年6個學(xué)期將要結(jié)束,，老師們風(fēng)雨無阻——原先學(xué)校有84個孩子,，現(xiàn)在還有6個班級66個學(xué)生；最多的時候有17個老師,，三個退休兩個調(diào)離后現(xiàn)在剩下12個,。

這12個老師包括了蔣有兵，他們都兼著汪凌瑩的課,，他們也都是汪凌瑩的班主任,。

定制手繪課本教著山里的這個特殊學(xué)生

對凌瑩的教學(xué)沒有教綱，不講進(jìn)度,，不論難度,，老師們特意安排的課程其實(shí)都和汪凌瑩今后的生活有關(guān)。

王彩君25歲,，是汪凌瑩的語文老師,，是個活潑的本地姑娘,。

“拼音、識字,，都是最基本的?！彼o凌瑩準(zhǔn)備了單獨(dú)的課本：課文被她抄在A3大小的紙上,，一頁頁翻來，可以看出了這個年輕老師的用心,?！皼]有什么可以借鑒，她要看得清,，她要喜歡學(xué),。”她說,，因?yàn)椴∏?，汪凌瑩的視力已?jīng)十分糟糕，書本上的4號字根本看不清,。

3年里,，老師們一共給汪凌瑩“編”了多少頁課本？沒人可以準(zhǔn)確回答,，但如果把這些A3紙裝訂成冊,，它一定是世界上最特殊的小學(xué)課本。

凌瑩現(xiàn)在學(xué)會了1000以內(nèi)的加減法,；識字100多個,，根據(jù)拼音，她已經(jīng)能讀完故事書,。她的爸媽很開心——家里終于有人識字,。當(dāng)然，爸媽心里更加清楚,，女兒的學(xué)習(xí)和很多老師有關(guān)——

第一次握筆,，陪在身邊的是唐曉莉老師，當(dāng)時還懷著8個月身孕,；教凌瑩第一次寫名字的是王蘇妹老師,；孩子學(xué)會的第一首歌是“閃爍的小星”，是59歲的毛澤思老師教的,；第一條紅領(lǐng)巾,，是蔣有兵校長為她戴的……

近3年里，12位老師在接力,，“送教記錄本”上清晰地記錄著每一位老師的教程和評語,，還有老師們的希望。比如“會讀拼音”，比如“會測量長短”,，比如“進(jìn)步很大”……為了這個山里的孩子,，老師們用腳走了1000多公里山路，用手編了數(shù)不清的教材,。

今年5月初,，女孩去杭州的醫(yī)院接受腿部手術(shù)。省人民醫(yī)院的骨科醫(yī)生為汪凌瑩做了檢查,，她的病情被確診為脆骨病——這是一種比較罕見的遺傳性疾病,。患者成骨能力差并伴隨身體反復(fù)骨折,、骨頭畸形等多種并發(fā)癥,。5月3日醫(yī)院給她做了小腿畸形矯正手術(shù)，前后8個小時,，醫(yī)生認(rèn)為“手術(shù)非常順利”,。之后可能要根據(jù)她骨骼的生長和恢復(fù)情況，進(jìn)行第二次手術(shù),。

端午節(jié),，學(xué)校放假了，老師們還在忙,。大山的夏夜依然涼,，他們備課，巡查校園,，還要特別注意36個留守孩子的內(nèi)心,。過幾天有一個杭州企業(yè)要來提供幫助，但老師們只接受了兩種：給圖書館添部分新書,；組織學(xué)生們?nèi)ユ?zhèn)上吃一頓肯德基……

“三尺講臺,，有老師才有意義；方方教室,，有孩子才有希望,。”蔣有兵說,，無論多困難,，都不能忽略了孩子；即使教室再小,，也不能拒絕想讀書的孩子,，一個都不能少。

點(diǎn)贊,，給淳安大山里的老師,，給好學(xué)的凌瑩,，也給這個特殊的“輪椅課堂”。