教育課上,，該連指導(dǎo)員王龍與戰(zhàn)友親密互動(dòng),。　　　方坤攝

原標(biāo)題：問：教育課咋就敗給了段子

■任寧 徐楊

最近,，陸軍某工程維護(hù)團(tuán)二連指導(dǎo)員王龍感覺自己很失敗,，他在團(tuán)政工網(wǎng)吐槽“我這個(gè)指導(dǎo)員當(dāng)?shù)?，還不如網(wǎng)上的段子手”。事情是這樣的,，王指導(dǎo)員打算搞一個(gè)床頭文化,，讓每名戰(zhàn)士寫一句勵(lì)志格言，貼在床頭激勵(lì)自己成長成才,，可是交上來的格言中,，有一部分讓他“三觀盡毀”、哭笑不得：世上無難事,，只要肯放棄,；該吃吃，該喝喝,，啥事別往心里擱……

王指導(dǎo)員以為戰(zhàn)士們純屬為了幽默,，可是接下來的一件事，讓他意識(shí)到問題有些嚴(yán)重：戰(zhàn)士張濤初中文化,，專業(yè)理論學(xué)習(xí)一直比較吃力,，在連隊(duì)組織的考核中成績墊底，心情郁悶的張濤發(fā)了一條朋友圈：有時(shí)候不努力一把,，你都不知道什么叫絕望,。王指導(dǎo)員本想給張濤寫兩句鼓勵(lì)的話，可是連隊(duì)?wèi)?zhàn)士的評論卻讓他讀著頭疼,，看著刺眼：努力不一定成功，但是不努力一定會(huì)很舒服哦,；比你優(yōu)秀的人還在努力,，那你努力還有什么用……據(jù)王指導(dǎo)員觀察，發(fā)完朋友圈的張濤學(xué)習(xí)熱情確實(shí)下降了不少,。

段子雖小,，可是戰(zhàn)士們口耳相傳，互開玩笑,，儼然成了一種潮流,。如果引導(dǎo)不好，這些負(fù)能量,、毒雞湯很可能會(huì)腐蝕戰(zhàn)士們的思想,，影響部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。想到這些,，王指導(dǎo)員躺在床上“翻燒餅”,，挫敗感排山倒海般襲來。段子僅用只言片語,，卻像風(fēng)一樣無孔不入,，不分年齡,，不論層次，都有它的市場,。王指導(dǎo)員感嘆要是教育課能有段子這樣的效果該多好呀,！

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答：戰(zhàn)友，來聽聽我的“段子”

■陸軍某工程維護(hù)團(tuán)二連指導(dǎo)員 王龍

【授課背景】段子真的能打敗傳統(tǒng)的政治教育課嗎,？有人說段子是戰(zhàn)士思想的一種反映,，不要急著否定；有人說段子的形式比較新穎,、短小精悍,、內(nèi)容豐富，需要跟進(jìn)學(xué)習(xí)……王指導(dǎo)員有自己的想法,，他坦言：否定段子也好,，學(xué)習(xí)段子也罷，都是為了讓政治教育課更走心,。經(jīng)過向內(nèi)思索和向外“取經(jīng)”,，他感覺自己快要碰觸到答案了，一番準(zhǔn)備后,，他決心向段子發(fā)起挑戰(zhàn),。

【課堂回放】戰(zhàn)友們，看到今天的授課題目,，大家可能覺得有點(diǎn)奇怪,，指導(dǎo)員這是要成為“段子手”嗎？其實(shí)呀,，我落后啦,，相比較咱們連的其他同志，我只能叫“段子新手”,，對吧,，張濤？

旁白：王指導(dǎo)員朝著張濤眨了下眼,，戰(zhàn)士們紛紛笑了起來,，課堂氛圍輕松愉快了很多。

【課堂回放】昨天全連5公里測試的時(shí)候,，我肚子岔氣了,，還逆風(fēng)，這個(gè)痛苦大家都體會(huì)過,。按說挺挺就過去了,，可這時(shí)我腦子里蹦出了一個(gè)段子：“世上無難事，只要肯放棄,！”頓時(shí)泄了力,。這個(gè)段子大家熟嗎,？

旁白：戰(zhàn)士們相互看看，有的一臉茫然,，有的露出微笑,，張濤則低著頭，有些不好意思,。

【課堂回放】大家先別急,，我給這個(gè)段子接兩句話，大家看看有沒有理：“世上無難事,，只要肯放棄,；萬事皆放棄，人生沒意義,?！睆垵睦Щ笪覀兇蠹叶贾溃碚搶W(xué)習(xí)成績一直上不去,，晚上加班成效也不顯著,。可是張濤,，你畢竟只堅(jiān)持了不到一個(gè)月呀,。同樣是初中生，我讓技術(shù)組組長何誠誠講講他的故事,，大家掌聲歡迎,。

旁白：一片掌聲中，何班長走上了講臺(tái),。

【課堂回放】大家好,，我是何誠誠，在我們老家有句話叫“要飯的借算盤——窮有窮打算”,。底子薄、基礎(chǔ)差,，那就做勤快的打算,。我剛來部隊(duì)時(shí)專業(yè)課是一點(diǎn)兒聽不懂。我也想過放棄,，找個(gè)舒服崗位混兩年算了,，可是養(yǎng)豬得起早貪黑、做飯得煙熏火燎……各行各業(yè)都有“難處”,，難道兩手一攤不干了,？

碰到困難繞道走，繞來繞去沒路走,。我索性不繞了,！當(dāng)時(shí)我學(xué)的是排水專業(yè),，可是我連施工圖紙都看不明白。我就纏著班長問,、追著老兵學(xué),，我沒日沒夜地足足學(xué)了一年呀，才跟得上班里的平均水平?，F(xiàn)在我是技術(shù)組組長,，各個(gè)專業(yè)都得要熟悉，每當(dāng)我快要放棄的時(shí)候,，我就告訴自己：“你還可以再堅(jiān)持一下,！”戰(zhàn)友們，我沒啥文化,，可是有一句話還是想送給大家：能力不是白來的,，是用汗水砸出來的。

旁白：何班長的話讓戰(zhàn)士們非常動(dòng)情,，掌聲經(jīng)久不息,，張濤的眼眶泛了紅。

【課堂回放】同志們,，咱們是軍人,。軍人最不怕的就是困難，前幾天澆筑,，咱們沒日沒夜地連續(xù)干了35個(gè)小時(shí),，好多同志是飯沒吃一口，水沒喝一滴,。他們的力量哪里來,？方坤，你的手夾傷了也不肯離開施工線,，你的力量哪兒來的,？

旁白：方坤斬釘截鐵地說：“指導(dǎo)員，雖然我的軍裝沾得滿是水泥,，但卻增加了它的厚重,。不干，穿不起這身軍裝,?！?/p>

【課堂回放】灰段子說多了，思想就灰了,；毒雞湯喝多了,，心就萎了。最近咱們連隊(duì)各種灰段子,、毒雞湯盛行,，大家雖然嘴上說：“就是圖個(gè)樂,！”我看沒那么簡單，就像我跑5公里一樣,，每次遇到困難,，腦子里跳出來的都是些灰段子，還有啥熱情,、啥動(dòng)力去挑起咱們肩上的使命……

我看了,，咱們連都是有故事的人！我最近有個(gè)想法,，咱們連隊(duì)要搞個(gè)正能量段子集錦,，每天安排一名同志利用飯前五分鐘，講一個(gè)正能量的段子,，再配一個(gè)相應(yīng)的小故事,，大家覺得咋樣？

旁白：指導(dǎo)員朝著大家豎起了大拇指,，大家哈哈大笑,，一個(gè)勁喊好，有的戰(zhàn)士套用了網(wǎng)上的一個(gè)段子：“指導(dǎo)員,，我有故事,，你有酒嗎？”

【課堂回放】酒沒有,，正能量管夠,！今天我再送大家一句話吧：兩橫一豎就是干呀！

旁白：這時(shí),，張濤站起來說：“對,，兩橫一豎就是干，不干沒臉吃米飯,！”引得大家哈哈大笑,。

（徐楊整理）

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評：戰(zhàn)士至上內(nèi)容為王

■陸軍某工程維護(hù)團(tuán)政治處副主任楊向軍

王指導(dǎo)員在政工網(wǎng)上的吐槽我看了，王指導(dǎo)員的課我也聽了,，說實(shí)在的,，我很受震撼。信息網(wǎng)絡(luò)的覆蓋,，智能手機(jī)的普及，各類自媒體的泛濫……時(shí)代帶來的變化著實(shí)給傳統(tǒng)的政治教育課帶來不小的沖擊,。

其實(shí),，糾結(jié)段子為啥火的時(shí)候，也要沉下心來想想教育課為啥“冷”,？人心都是肉長的,，教育課的溫度能不能把戰(zhàn)士們的心焐熱,，決定著教育課在戰(zhàn)士心里的“生命周期”。我去基層聽課的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)部分指導(dǎo)員的思路存在一個(gè)誤區(qū)：上課片面注重PPT,、視頻動(dòng)畫，忽略了教育課的內(nèi)容,。這樣的結(jié)果就是教育課成了單純的“視聽享受”,。

時(shí)代在變，官兵在變,，教育課的形式也在變,，但是教育課的一個(gè)內(nèi)核始終沒變——真情。我們教育課的觸角要延伸到戰(zhàn)士的生活中,，我們上教育課時(shí)的真情要從課上延續(xù)到課下,。切忌課上講得轟轟烈烈，課下做得馬馬虎虎,，“打臉”的教育課千萬不能上,。

教育課無論咋上，不要忘了主體是戰(zhàn)士,。戰(zhàn)士喜歡聽,，聽了受用，能解決實(shí)際問題,，這就是教育課的意義,。只要能做到這一點(diǎn)，教育課一定會(huì)像段子一樣“火”起來,。最后,，套用一句網(wǎng)絡(luò)用語來說說我對上好教育課的建議：戰(zhàn)士至上，內(nèi)容為王,。