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媒體:勸退調(diào)皮學生 是“教育不自信”和“教育無能”

2017-09-05 08:50:52    中國青年網(wǎng)  參與評論()人

小學開學的第一天,山東濟南的范先生帶著一年級入學通知書,,將7歲的兒子送進了濟南黃河雙語實驗學校的大門,。可范先生離開學校幾個小時后,,他便接到了兒子班主任打來的電話,“要把孩子辭退”,,而理由是“孩子太過調(diào)皮,,學校管不了”,。(9月3日齊魯網(wǎng))

在明明已正式錄取的情況下,竟然又以“太調(diào)皮”為由反悔,,勸退剛?cè)雽W才幾個小時的孩子,,濟南黃河雙語實驗學校的這一做法,無疑十分荒唐,、完全不可接受,,不僅缺乏起碼的“信守承諾”契約精神,事實上已明顯涉嫌違法,。眾所周知,,依據(jù)我國法律,“平等接受義務教育”事實上既是適齡兒童的一項基本權利,,也是相關教育機構(gòu)的一項基本義務,。因此,對于已錄取的學生,,教育機構(gòu)實際上是不能因“孩子太調(diào)皮”而加以歧視,,更無權以此為由勸退或開除的。這正像《義務教育法》明確的,,“教師在教育教學中應當平等對待學生,,關注學生的個體差異,因材施教,,促進學生的充分發(fā)展”,,“對違反學校管理制度的學生,學校應當予以批評教育,,不得開除”,。

其實,即使不考慮違法問題,,僅從基本的教育理念精神角度來看,,以“太調(diào)皮”為由勸退一名剛?cè)雽W的孩子,同樣也是非?;闹?,完全站不住腳、說不通的,。首先,,一個剛剛?cè)雽W不過幾個小時的孩子,學校豈能僅憑如此短暫的時間就得出“太調(diào)皮,,管不了”結(jié)論,,進而匆忙決定“辭退”,這樣做是否顯得太過草率,、不負責任,?更重要的是,,即便這名孩子確實“太過調(diào)皮”“很難管”,也根本不能成為學校勸退孩子的正當理由,,反而恰恰正是接納他,、使之充分接受教育的理由。殊不知,,讓包括“太調(diào)皮”在內(nèi)的各種“問題”孩子接受教育,,幫助他們養(yǎng)成良好的品行,最終實現(xiàn)“立德樹人”,,原本正是教育的基本價值功能和目的所在,。有道是“教也者,,長善而救其失者也”,,“教育者,養(yǎng)成人格之事業(yè)”,。拿“太調(diào)皮”說事勸退剛?cè)雽W的孩子,,而不愿對其“長善救失”,無疑是一種非教育甚至反教育的做法,,其背后真正暴露折射的,,其實并非孩子的“調(diào)皮”“孺子不可教”,而是相關教育機構(gòu)的“教育不自信”和“教育無能”,,以及嚴重缺乏真正的教育擔當負責精神,。豈不聞,“沒有教不好的孩子,,只有不會教的老師”,?

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