學(xué)生的請假條怎么寫,?怎么樣的請假條會讓老師非常愉悅地“準(zhǔn)假”呢?
浙江理工大學(xué)有一位人稱“舅舅”的老師,他讓學(xué)生寫的請假條非常有創(chuàng)意——用手繪的方式寫請假條,。本來是無趣死板的流程,,自從這位老師突發(fā)奇想后,,請假條變成了有意思的漫畫,、素描,,原來打假條也可以有這樣的情調(diào)呢,。
這位在學(xué)生的請假條上也要動腦筋的老師,,名叫顧紅建,是浙江理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的老師,。為什么要這么做,?原因很簡單,他帶的學(xué)生都是學(xué)設(shè)計(jì)的,。
學(xué)生的請假條
可以出書了
用手繪漫畫做成請假條,,如此腦洞大開的請假制度,是顧老師當(dāng)輔導(dǎo)員時的“突發(fā)奇想”,。如今,,“舅舅”的手上,已經(jīng)有了一大疊漫畫請假條,,看起來就像是學(xué)生的作業(yè),。
他收到的第一張手繪假條,是軍訓(xùn)期間一個學(xué)生畫的,,有點(diǎn)類似簡筆畫,,就是畫了一條腿磕碰在柱子上,然后用簡潔的線條畫出骨骼形狀以及裂痕,,表示腿折了,。底下只寫了一行小字:望顧老師批準(zhǔn)。
從那以后,,他收到了各種各樣“藝術(shù)風(fēng)格”的作品,,有簡筆畫風(fēng)格的,還有比較抽象的,,比如畫了一班開走的列車和一個追趕的小人兒,,學(xué)生表示趕不上末班車而遲到,;有的走歐美畫風(fēng),故意把人物畫得挺丑,,還調(diào)皮地寫上“望男神批準(zhǔn),!”有的學(xué)生把假條做成了賀卡,折頁打開直接一個大紅喜字,,畫上浪漫的婚禮現(xiàn)場,,還用中英文寫上請假“文案”,原來是參加姐姐的婚禮,。
更有學(xué)生不厭其煩畫成連環(huán)多格漫畫,,劇情復(fù)雜,文字解說寫滿了一頁紙,,最后附上洋洋灑灑的“檢討說明”,。
這樣充滿創(chuàng)意的手繪請假條是正式假條的“兌換券”,有時候?qū)W生們有急事來不及畫,,也會在事后補(bǔ)上這份手繪任務(wù),。
小王是顧紅建班上的學(xué)生,對于請假要繪畫,,她表示非常喜歡,。“如果是一般的請假條就簡簡單單幾排字,,用過肯定不會保留,,而我們?nèi)绻颜埣偈掠衫L畫出來,像明信片一樣,,有珍藏價值,。”
“請假條已經(jīng)可以出書了,?!鳖櫪蠋熜Φ溃安⑶?,同學(xué)們都喜歡這種形式,,我們后來還出了許多漫畫本子,有畫建黨95周年的紀(jì)念畫冊,,有圖說治國理政等等,。”
藝術(shù)語言得到鍛煉
還能留下大學(xué)回憶
顧紅建說,,當(dāng)初決定讓學(xué)生制作手繪假條,,一方面是出于專業(yè)技能培養(yǎng)的考慮,讓學(xué)生們學(xué)會在生活中用藝術(shù)語言敘事,;另一方面,,他也想幫學(xué)生們留下大學(xué)生活的回憶,。
同學(xué)評價顧紅建是一個“逗、熱心,、有效率”的人,顧紅建說自己就是一個喜歡護(hù)犢子的普通老師,,這樣的師生關(guān)系,,好似相互體諒與約束的朋友。
“我是一個戀舊的人,,這份情懷讓我想到把學(xué)生的一張張手繪假條,、生活照,還有一些小作品整理成冊,,在畢業(yè)的時候給學(xué)生留個紀(jì)念,。”顧紅建說,,“或許,,手繪假條可以成為他們畢業(yè)聚會時的一個話題,那時候一起回憶起來應(yīng)該會挺美好的,?!?/p>
大學(xué)生們把他當(dāng)成家人了
所以喚他“舅舅”
在顧紅建心中,手繪假條某種程度上可以作為同班同學(xué)畢業(yè)后一條情感溝通的紐帶,。如今也承載著“舅舅”和孩子們“無正當(dāng)理由不請假”的約定,。
從大學(xué)時期的校級組織干部經(jīng)歷,到參加工作后與學(xué)生們的朝夕相處,,顧紅建很了解現(xiàn)代大學(xué)生的心理狀態(tài),。教條規(guī)矩枯燥繁瑣,學(xué)生不易完全接受,,師生間容易產(chǎn)生距離感,。面對這些,“舅舅”的大招兒就是“暖男守則”,。
“學(xué)生們需要我,,才說明作為輔導(dǎo)員的我是稱職的,我喜歡他們與我多交流,?!碧岬阶约号c學(xué)生們的朝夕點(diǎn)滴,顧紅建露出了欣慰的笑容,,“很高興身在這樣一種幸福的職業(yè)里,,孩子們把我當(dāng)成了家人,讓我很享受,?!?/p>