化解擇校難題,、探索實行彈性離校時間、確保教師平均工資水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員……日前,，中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》,，其中涉及民眾關(guān)心的一系列教育議題，《意見》同時也繪制出中國未來的教育改革路線圖,。

資料圖：2016年4月6日,，在西安市丈八四路繽紛南郡小區(qū)內(nèi)的幼兒園后門附近,，家長排隊等待報名。

入園難,、入園貴如何破,？

——鼓勵社會力量舉辦幼兒園

兩辦上述《意見》規(guī)劃的教育改革目標(biāo)包括，到2020年,，教育基礎(chǔ)性制度體系基本建立,，人民群眾關(guān)心的教育熱點難點問題進(jìn)一步緩解等。

教育部今年7月發(fā)布的《2016年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示,，2016年,，全國共有幼兒園23.98萬所，學(xué)前教育毛入園率達(dá)到77.4%,，比上年提高2.4個百分點,。盡管如此，每到開學(xué)季,，家長排通宵為娃報名入園的現(xiàn)象仍屢有發(fā)生，“入園難”似乎依舊存在,。

對此,，《意見》指出，要創(chuàng)新學(xué)前教育普惠健康發(fā)展的體制機制,。強調(diào)要鼓勵多種形式辦園,，有效推進(jìn)解決入園難、入園貴問題,。

《意見》強調(diào),，要以縣域為單位制定幼兒園總體布局規(guī)劃，新建,、改擴(kuò)建一批普惠性幼兒園,。鼓勵社會力量舉辦幼兒園，支持民辦幼兒園提供面向大眾,、收費合理,、質(zhì)量合格的普惠性服務(wù)。

資料圖中新社記者張勇攝

中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)怎樣減,？

——合理設(shè)計作業(yè)內(nèi)容與時間探索實行彈性離校時間

在中小學(xué)生的減負(fù)問題上,，《意見》提出，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué),，合理設(shè)計學(xué)生作業(yè)內(nèi)容與時間，提高作業(yè)的有效性,。

另外,，近年來,，因為學(xué)校放學(xué)過早，給不少沒時間接孩子的家長帶來了“三點半難題”,。而此次公布的《意見》強調(diào),，要建立健全課后服務(wù)制度，鼓勵各地各校根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和家長需求,，探索實行彈性離校時間,，提供豐富多樣的課后服務(wù)。

《意見》還強調(diào),，要改善家庭教育,，加強家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長樹立正確的教育觀念,，合理安排孩子的學(xué)習(xí),、鍛煉和休息時間。

與此同時,，在幼兒園教育方面,，《意見》強調(diào)，要加強科學(xué)保教,，堅決糾正“小學(xué)化”傾向,。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持以游戲為基本活動,，合理安排幼兒生活作息,。

針對校外培訓(xùn)機構(gòu)的監(jiān)管，《意見》提出,，要規(guī)范校外教育培訓(xùn)機構(gòu),，嚴(yán)格辦學(xué)資質(zhì)審查，規(guī)范培訓(xùn)范圍和內(nèi)容,。

資料圖：中關(guān)村一小門外等候接孩子的家長中新網(wǎng)記者張尼攝

擇校難題怎么破,？

——試行學(xué)區(qū)化管理探索集團(tuán)化辦學(xué)

對于長期以來困擾學(xué)生和家長的擇校現(xiàn)象,，《意見》特別強調(diào),，要多措并舉化解該難題。

《意見》提出,，要加快義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，加強教師資源的統(tǒng)籌安排，實現(xiàn)縣域優(yōu)質(zhì)資源共享,。

此外,，要改進(jìn)管理模式，試行學(xué)區(qū)化管理,，探索集團(tuán)化辦學(xué),，采取委托管理,、強校帶弱校、學(xué)校聯(lián)盟,、九年一貫制等靈活多樣的辦學(xué)形式,。完善入學(xué)制度，統(tǒng)籌設(shè)計小學(xué)入學(xué),、小升初,、高中招生辦法。

同時《意見》指出,，要著力解決義務(wù)教育城鄉(xiāng)發(fā)展不協(xié)調(diào)問題,。統(tǒng)一城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、城鄉(xiāng)教師編制標(biāo)準(zhǔn),、城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費基準(zhǔn)定額,，加快建立義務(wù)教育學(xué)校國家基本裝備標(biāo)準(zhǔn)。實施消除大班額計劃,。切實改變農(nóng)村和貧困地區(qū)教育薄弱面貌,，著力提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。

資料圖：清華大學(xué)校園內(nèi)中新網(wǎng)記者張尼攝

“雙一流”大學(xué)怎么建,？

——促進(jìn)高等學(xué)校差異化發(fā)展

日前,，教育部公布了世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單。共42所一流大學(xué)建設(shè)高校和95所一流學(xué)科建設(shè)高校入選,。此次發(fā)布的《意見》中也涉及到了“雙一流”大學(xué)的建設(shè)問題。

《意見》強調(diào),，要改進(jìn)高等教育管理方式,。研究制定高等學(xué)校分類設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，制定分類管理辦法,，促進(jìn)高等學(xué)?？茖W(xué)定位、差異化發(fā)展,，統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),。

此外，《意見》還提出,，要全面推進(jìn)科研評價機制改革,，加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)。要完善依法自主辦學(xué)機制,。依法落實高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),，完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度，堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,，發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用,。

資料圖：全國統(tǒng)一高考李南軒攝

職業(yè)教育質(zhì)量如何提升,？

——支持行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程

此次發(fā)布的《意見》中還涉及到職業(yè)教育質(zhì)量的體制機制完善。

《意見》指出,，要改進(jìn)產(chǎn)教融合,、校企合作的辦學(xué)模式。健全行業(yè)企業(yè)參與辦學(xué)的體制機制和支持政策,，支持行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程,，促進(jìn)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會需求對接。

另外,，《意見》強調(diào),，要充分發(fā)揮行業(yè)主管部門的指導(dǎo)、評價和服務(wù)作用,，支持行業(yè)組織推進(jìn)校企合作,、發(fā)布人才需求信息、參與教育教學(xué),、開展人才質(zhì)量評價,。明確企事業(yè)單位承擔(dān)學(xué)生社會實踐和實習(xí)實訓(xùn)的職責(zé)義務(wù)和鼓勵政策。

資料圖：“90后”鄉(xiāng)村教師朱春艷,。何紅福攝

教師待遇有提高,？

——確保平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員

在教師隊伍的建設(shè)方面，《意見》提出,，要改進(jìn)各級各類教師管理機制,。落實幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格中小學(xué)教師資格準(zhǔn)入,，健全職業(yè)院校雙師型教師管理制度,，深化高等學(xué)校教師管理制度改革，改進(jìn)特殊教育學(xué)校教師管理制度,。

另外,，《意見》還強調(diào)，要切實提高教師待遇,。完善中小學(xué)教師績效工資制度,，改進(jìn)績效考核辦法，使績效工資充分體現(xiàn)教師的工作量和實際業(yè)績,，確保教師平均工資水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平,。

對于老少邊窮地區(qū)的教師，《意見》明確,，要落實艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼，以及集中連片特困地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策,。完善老少邊窮島等貧困艱苦地區(qū)教師待遇政策,，依據(jù)艱苦邊遠(yuǎn)程度實行差別化補助,，做到越往基層、越往艱苦地區(qū)補助水平越高,。

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