教授打人,，錯在忘本

10月4日下午,，一男一女在陜西科技大學(xué)毆打環(huán)衛(wèi)女工。其中女的推搡環(huán)衛(wèi)工,，并且叫囂：我掙多少錢，你掙多少錢,，你擋著我掙錢,。被喝阻后，男的欲倒車逃跑,，被小區(qū)里的幾名住戶制止,。趕到現(xiàn)場，男的還說：是她自己讓我打的,。有位大爺稱：男的把環(huán)衛(wèi)工打倒了,，還上去踹了好幾腳。有一個自稱是男的助手的人,，向警察解釋：他是農(nóng)村出身,，在美國和日本待了幾年才回國，不了解國情才打人的,。

哪個國家的國情可以允許隨便打人,？被打環(huán)衛(wèi)女工滿臉血污,，在垃圾堆旁無助地哭泣；打人者囂張跋扈,、語言行為充滿歧視性,，兩者巨大的反差以及打人者的教授身份讓事件成了輿論的熱點。該男子玷污了老師玷污了教授這一職業(yè)和身份,。就事論事,，原本無須扯身份的事，可老師之所以擁有比較高的社會地位和社會評價,，就是因為它是一個對道德有特殊要求的職業(yè),。一聲老師可以讓人群跨越收入地位身份的不同，對之懷有敬仰的心,。這一點一直是社會普遍的共識,，每一名教育工作者都應(yīng)該有自覺維護職業(yè)榮譽感的意識。很多學(xué)校,，重在考察文憑,、能力、研究成果,，卻疏于考察品德,，不能不說是一種缺失，某種程度上說也是高校重科研輕教育結(jié)的一顆惡果,。

該男子也玷污了農(nóng)村,。助手的意思似乎是農(nóng)村出身的，就有些壞毛病,，就可以原諒,，要怪怪農(nóng)村去。這是在妖魔化農(nóng)村了,。農(nóng)村的孩子也許會輸在生活條件上,、輸在琴棋書畫這些溫飽之上的追求上，但絕對不會輸在做人的原則上,。來自于農(nóng)村孩子的改變命運的渴望,、對社會理想秩序的追求恰恰是社會進步的推動力，而不是包袱,。何況,，既然是農(nóng)村出身的更應(yīng)該明白生活之艱難；農(nóng)村的山山水水養(yǎng)大的學(xué)子更應(yīng)該對農(nóng)村,、對底層人士心存感恩之心,。