北京市青少年法律援助與研究中心主任 佟麗華：多年來我們在這方面做得不夠,，由于大家對這些問題的嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)不夠,，所以往往就是老師介入批評教育了事,，由于沒有強(qiáng)有力地介入,，導(dǎo)致受欺凌孩子不敢投訴,、反映,。從這起案子來看，司法機(jī)關(guān)和政府相關(guān)部門的及時(shí)參與,、介入是多么的必要,，我們應(yīng)該給孩子們一種力量。

加強(qiáng)法治教育 讓欺凌遠(yuǎn)離校園

針對校園欺凌與校園暴力,，教育部聯(lián)合中央綜治辦,、最高人民法院、最高人民檢察院等八部門曾聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》,，來加強(qiáng)綜合治理和防范,。法官認(rèn)為：解決校園欺凌，學(xué)校和父母應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任,。

對于打人等暴力行為,，學(xué)校和老師會(huì)怎樣管呢？央視記者曾對177名直接或間接參與過校園暴力的學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,，68%的學(xué)生選擇“管而且非常嚴(yán)厲”,，23%的學(xué)生選擇“管但批評一下就沒事兒了”，19%的學(xué)生選擇“事情鬧大了才會(huì)管”,。

因?yàn)閰⑴c校園暴力曾受到過哪些懲戒,？受到學(xué)校處分的最多，有65%的學(xué)生,；其次是被老師訓(xùn)誡,，占63%；排在第三位的是家長體罰,，占22%,。