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女孩上課玩手機被叫家長 其母回應當眾用鉗子夾碎手機

2017-11-05 04:00:57    中國青年網(wǎng)  參與評論()人

女孩上課玩手機被叫家長 其母回應當眾用鉗子夾碎手機

高二女生上課玩手機被叫家長,母親“恨鐵不成鋼”掏出鉗子當眾將手機夾碎,。勸解不下,,班主任為證清白自拍視頻上傳家長群,卻被謠傳“班主任讓家長這樣做”,。

>>網(wǎng)傳

  老師讓家長剪爛學生手機

近日,,一則名為“漢中一學生上課玩手機,老師叫來家長剪爛手機”的視頻在微博和微信公眾號平臺上瘋傳,。

11月3日,,華商報記者在名為“漢中”的微信公眾號看到這段視頻,拍攝地似乎為學校辦公室,一名身穿紅色外套的女子邊說話邊用鉗子夾一部手機,,由于非常用勁,,不時發(fā)出“咔咔”的聲音,手機屏幕也已出現(xiàn)裂痕,。視頻中還出現(xiàn)了一個男子的聲音:“今天上課的時候,,她玩也就罷了,還叫旁邊女生拿去玩,,這事情弄得真是叫我……”在視頻中可以清晰看到,,兩名女生背靠墻站在遠處,看著女子用鉗子夾手機,。

在視頻說明中寫道:“漢臺某高中一學生上課時玩手機被老師發(fā)現(xiàn),,叫來家長,讓家長當場用鉗子把手機夾壞,,并拍下視頻發(fā)至家長群,,說是以儆效尤?!?/p>

隨后,,記者多方努力,了解到該事件發(fā)生在漢臺二中,,并聯(lián)系到了視頻當中的家長,、老師以及涉事學生。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),,該事件并非網(wǎng)傳的“班主任讓家長這樣做”,而是女生婷婷(化名)上課玩手機被叫家長,,母親到校后“恨鐵不成鋼”,,用自帶的鉗子當著班主任面夾碎了手機。

  >>家長

  毀手機只因恨鐵不成鋼

“都是恨鐵不成鋼,,沒想到造成了這樣的結果,。”11月4日,,婷婷的母親陳女士說,,女兒今年17歲,上高二,,“成績不行還特別愛玩手機,,上初中時我就把她一部iPad摔壞了?!币驗閷W校禁止帶手機,,所以陳女士對女兒也管得很嚴。可是前不久,,她卻發(fā)現(xiàn)女兒又買了一部手機,,“是用她攢的零花錢偷偷買的?!?/p>

陳女士說,,10月31日下午,她接到女兒班主任閆老師打來的電話,,說女兒上課玩手機,,讓她將手機領回去,“當時我就氣壞了,?!钡綄W校后,她看到女兒和另外一名女同學正站在辦公室,。當老師將手機給她時,,她一氣之下就從包內(nèi)掏出了準備好的鉗子,開始用力夾碎手機,?!拔耶敃r就想給她夾爛,看她以后還敢不敢上課玩手機,?!标惻空f,閆老師勸她冷靜一點,,但正在氣頭上的她并沒有停手,。隨后,閆老師便用手機拍下了視頻,。

  >>班主任

  只想聯(lián)系家長共同教育孩子

11月4日上午,,記者聯(lián)系上了閆老師。他說,,“這幾天流傳的視頻,,說是我讓家長剪爛手機,真是有口難辯,?!遍Z老師說,那天下午,,婷婷和另外一名女同學在生物課上玩手機被巡查老師發(fā)現(xiàn),。隨后,他便將兩人叫到了辦公室,,“我先對她倆進行了批評教育,,然后就讓婷婷媽媽來處理此事,,目的是想聯(lián)系家長共同教育孩子?!遍Z老師說,,沒想到婷婷媽媽到辦公室后,從包內(nèi)掏出了一把鉗子就使勁夾碎手機,?!拔耶敃r還勸她,沒必要這樣做,,教育的方式有很多,,不要這樣過激?!遍Z老師說,,沒想到婷婷媽媽情緒激動,根本攔不住,,怕產(chǎn)生糾紛,,他便用手機拍下了這段視頻。

“當晚,,我就將視頻發(fā)到了微信家長群里,,主要是證明此事不是學校或者老師讓這樣做的,,而是家長個人行為,。”閆老師說,,同時也是想讓其他家長看到陳女士為了教育孩子,,決心有多么大,“但方式不可取”,。沒想到,,一名學生用家長手機時看到這段視頻,并發(fā)到了其他班級的學生群里,,隨后,該視頻被人上傳到網(wǎng)絡,,從而導致熱議并持續(xù)發(fā)酵,。

“確實跟閆老師無關,完全是我個人行為,,給學校和老師帶來不良影響,,我深表歉疚?!标惻空f,。11月1日晚8時39分,陳女士在家長群發(fā)了兩條信息:“閆老師教學嚴格要求,我支持我贊成,,毀手機純屬我個人行為”,,“當時只想到影響了班級和其他同學,就想毀了它,,只是對我家孩子恨鐵不成鋼罷了,。”

  >>專家

  毀手機并不能讓孩子變得好學

漢臺二中一位負責人說,,目前此事已經(jīng)引起教育主管部門的關注,,學校也已經(jīng)上報并對涉事老師進行了批評,他們認為老師應該及時阻止家長,,而不應該拍視頻,,更不應該傳到家長群?!白鳛槔蠋?,我們可以教育引導孩子不在課堂上玩手機,但無權毀壞,;而家長這么做,,雖然其決心可鑒,但做法粗暴欠妥,?!?/p>

陜西省青少年心理健康教育指導中心主任李豫成說,教育的本質(zhì)是引導和教化學生走上正道,,靠暴力銷毀手機,,并不能讓學生變得更加認真好學。因此,,問題的關鍵不在手機上,,而在于家長和老師必須想辦法激起學生的學習興趣和自律精神,引導學生平衡好學習和休閑之間的關系,?!昂唵未直┑男袨椋坏珜⒆有睦碓斐闪藗?,也透露出一種過于功利的教育觀,,委實不可取?!崩钤コ烧f,,學校、家長與孩子之間,,應該通過教學相長的教育方法和耐心說服的溝通方式教育孩子,。

陳女士說,,她已經(jīng)認識到這樣的教育方式是錯誤的,太粗暴,,而且還是當著同學和老師的面這樣做,,太傷女兒自尊,可能會適得其反,,以后一定會注意教育孩子的方式,。

而婷婷事后也感到非常后悔,她說自己不應該在課堂上玩手機,,以后一定會遵守校紀校規(guī),。

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