一聲尖叫,,母親將已經(jīng)昏迷的小娃娃從火堆中一把扯出,?;鸺被鹆潜У娇h醫(yī)院,經(jīng)驗豐富的醫(yī)生被嚇得眼皮一跳,,“燒得太嚴重了,抱回去吧,,這孩子救不回來了,。”
接下來的半年,,不想放棄的父母央求村里的赤腳醫(yī)生,,每天上門為孩子打消炎針,一天三針的治療下,,趙寵亮竟然奇跡般地慢慢活下來了,。但被燒得炭黑的右手,卻在燒傷后一個月的時候,,“吧嗒”,,掉下來。
“我就這樣沒有右手,?!逼鋵崳瑢τ谶@一段記憶,,趙寵亮幾乎是空白的,。他從父母年復(fù)一年的后悔愧怍中還原整個過程后,會小大人一樣地安慰著爹媽,,“我現(xiàn)在不是挺好的嗎,,沒事?!彼卸髯约哼€能活著,,更相信一切都是最好的安排。
慢慢的,,他在狹小的家鄉(xiāng),,發(fā)現(xiàn)了更廣闊的世界——那些歷史留下的痕跡。
一路讀到博士
他終于走入歷史研究的大門
歷史的痕跡是什么,?
太行山東麓,,邯鄲市以南,河北永年區(qū),,趙寵亮的家鄉(xiāng),。這里在戰(zhàn)國時期,曾是趙國建造信宮,、修建王陵,,王侯群臣聚會之處,,物華天寶,人杰地靈,。很多時候,,村民種地時,會挖出古代的陶瓷碎片和銅錢,。兒時的趙寵亮,,會蹦跶著跑到田間,向叔叔大爺們索要,,小心翼翼用作業(yè)本包起來,,像寶貝般珍藏在抽屜里。村里的長輩們也樂意把挖到的古代陶瓷片,、銅錢等“破爛”送給這個總是笑嘻嘻的小孩,。他們沒想到,當(dāng)年奄奄一息的獨臂娃娃,,未來會走得那么遠,。
趙寵亮喜歡讀書,在身邊小伙伴讀到中學(xué)就出去打工的年代,,他一路讀到高中,,并順利考上河北師范大學(xué)。做父親的,,曾多次告訴孩子,,讓他大學(xué)畢業(yè)后,能回到縣里的中學(xué),,“做個老師,,能養(yǎng)活自己就行”。
沒曾想,,趙寵亮越讀越遠,。本科畢業(yè),趙寵亮想前往北京師范大學(xué)攻讀碩士研究生,,師從秦漢史大牛王子今教授,。考研前夕,,因為擔(dān)心導(dǎo)師介意學(xué)生斷臂,,趙寵亮先給王教授通了電話。電話那頭,,王教授溫暖的話語給了他莫大的鼓勵,。“沒事,你先安心考試”,。掛完電話,,他又撥給父母,告訴他們自己決定讀研,,如果考上公費就讀,,否則就回鄉(xiāng)當(dāng)中學(xué)老師。