一聲尖叫,母親將已經昏迷的小娃娃從火堆中一把扯出,?;鸺被鹆潜У娇h醫(yī)院,經驗豐富的醫(yī)生被嚇得眼皮一跳,,“燒得太嚴重了,,抱回去吧,這孩子救不回來了,?!?/p>
接下來的半年,不想放棄的父母央求村里的赤腳醫(yī)生,,每天上門為孩子打消炎針,,一天三針的治療下,趙寵亮竟然奇跡般地慢慢活下來了,。但被燒得炭黑的右手,,卻在燒傷后一個月的時候,,“吧嗒”,掉下來,。
“我就這樣沒有右手,。”其實,,對于這一段記憶,,趙寵亮幾乎是空白的。他從父母年復一年的后悔愧怍中還原整個過程后,,會小大人一樣地安慰著爹媽,,“我現在不是挺好的嗎,沒事,?!彼卸髯约哼€能活著,更相信一切都是最好的安排,。
慢慢的,,他在狹小的家鄉(xiāng),發(fā)現了更廣闊的世界——那些歷史留下的痕跡,。
一路讀到博士
他終于走入歷史研究的大門
歷史的痕跡是什么,?
太行山東麓,邯鄲市以南,,河北永年區(qū),,趙寵亮的家鄉(xiāng)。這里在戰(zhàn)國時期,,曾是趙國建造信宮,、修建王陵,王侯群臣聚會之處,,物華天寶,,人杰地靈。很多時候,,村民種地時,,會挖出古代的陶瓷碎片和銅錢。兒時的趙寵亮,,會蹦跶著跑到田間,,向叔叔大爺們索要,小心翼翼用作業(yè)本包起來,,像寶貝般珍藏在抽屜里,。村里的長輩們也樂意把挖到的古代陶瓷片、銅錢等“破爛”送給這個總是笑嘻嘻的小孩,。他們沒想到,,當年奄奄一息的獨臂娃娃,,未來會走得那么遠。
趙寵亮喜歡讀書,,在身邊小伙伴讀到中學就出去打工的年代,他一路讀到高中,,并順利考上河北師范大學,。做父親的,曾多次告訴孩子,,讓他大學畢業(yè)后,,能回到縣里的中學,“做個老師,,能養(yǎng)活自己就行”,。
沒曾想,趙寵亮越讀越遠,。本科畢業(yè),趙寵亮想前往北京師范大學攻讀碩士研究生,,師從秦漢史大牛王子今教授,。考研前夕,,因為擔心導師介意學生斷臂,,趙寵亮先給王教授通了電話。電話那頭,,王教授溫暖的話語給了他莫大的鼓勵,?!皼]事,,你先安心考試”。掛完電話,,他又撥給父母,告訴他們自己決定讀研,,如果考上公費就讀,,否則就回鄉(xiāng)當中學老師。