醫(yī)鬧女教師有無(wú)資格參加高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審?中國(guó)理論學(xué)會(huì)教育倫理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng),、上海師德評(píng)價(jià)中心主任王正平教授認(rèn)為,即使離開(kāi)職場(chǎng)環(huán)境,在日常生活中,教師也應(yīng)有道德示范作用,因?yàn)榻處熢谏钪械难孕卸伎赡墚a(chǎn)生道德的影響。社會(huì)公共領(lǐng)域行為也是考量教師師德的一個(gè)方面,如果教師在生活中出現(xiàn)失范行為,就會(huì)對(duì)社會(huì)道德風(fēng)尚產(chǎn)生負(fù)面影響,。

“一名教師不能因?yàn)槌隽诵ｉT(mén)就‘任性’,以為不需要在對(duì)自己有高要求,。比如最近高鐵扒門(mén)事件的當(dāng)事教師,其行為就對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了非常不好的影響。但同時(shí),我們不能無(wú)限拔高對(duì)教師的要求,應(yīng)反對(duì)將教師‘圣人化’,一味地以英雄標(biāo)準(zhǔn)要求教師,?！蓖跽奖硎?“在一定范圍一定條件下要有容錯(cuò)機(jī)制,教師的道德成長(zhǎng)需要過(guò)程,如果在犯錯(cuò)后能深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,要給及他們自我改正和提高自我的機(jī)會(huì)?！?/p>

這事兒你們?cè)趺纯?