（原標(biāo)題：北京大學(xué)整體搬遷到雄安新區(qū),？北大校長林建華回應(yīng)了）

全國人大代表、北京大學(xué)校長林建華：

利用慕課技術(shù)促進(jìn)京津冀教育協(xié)同發(fā)展

2018年3月9日,， 全國人大代表、北京大學(xué)校長林建華參加北京團(tuán)開放日活動(dòng),。

以疏解非首都功能為“牛鼻子”推動(dòng)京津冀協(xié)同發(fā)展過程中，優(yōu)質(zhì)教育資源成了香餑餑,。全國人大代表,、北京大學(xué)校長林建華建議，利用慕課技術(shù)促進(jìn)京津冀教育協(xié)同發(fā)展,。

林建華說,，慕課（MOOC）是英語“大規(guī)模開放在線課程”的縮寫，這項(xiàng)技術(shù)2012年誕生后迅速席卷全球,。

2013年4月,，我國東西部高校課程共享聯(lián)盟在國家教育部的指導(dǎo)下成立，北京大學(xué)任理事長單位,，復(fù)旦大學(xué),、南京大學(xué)、吉林大學(xué),、山東大學(xué),、中山大學(xué)、四川大學(xué),、蘭州大學(xué),、重慶大學(xué)為副理事長單位，由智慧樹網(wǎng)負(fù)責(zé)運(yùn)營服務(wù),，起初的受益地區(qū)主要是西部教育薄弱地區(qū),。

聯(lián)盟的愿景是：共建共享更多優(yōu)質(zhì)課程，提升教學(xué)質(zhì)量,，推動(dòng)教育公平,。這個(gè)愿景也符合國家實(shí)現(xiàn)全面小康對(duì)教育的要求。

林建華表示,，慕課技術(shù)誕生的初衷是推動(dòng)知識(shí)和教育資源共享,，有媒體曾預(yù)言它將會(huì)打破國界、顛覆學(xué)校,。我相信知識(shí)和教育自有其永恒價(jià)值,，但慕課技術(shù)在推動(dòng)共享方面確實(shí)發(fā)揮了巨大作用。

五年來,，有2000所學(xué)校,、超過一千萬學(xué)生參與在線學(xué)習(xí)并獲得學(xué)分。

林建華說,，東西部高校課程共享聯(lián)盟面向全國的大學(xué)生開放,。京津冀地區(qū)高校資源豐富，成為提供優(yōu)質(zhì)共享課程資源的主要來源之一，與此同時(shí),，也歡迎京津冀地區(qū)內(nèi)的高校學(xué)生加入聯(lián)盟找到自己所需要的課程,。特別是學(xué)生還可以通過慕課技術(shù)和充分的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂內(nèi)外時(shí)間的重新調(diào)整,，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生,，充分利用課堂內(nèi)的寶貴時(shí)間，更專注于主動(dòng)的基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí),，師生共同研究解決本地化或全球化的挑戰(zhàn)以及其他現(xiàn)實(shí)世界面臨的問題,。

針對(duì)“北京大學(xué)整體搬遷到雄安新區(qū)”的傳言，林建華表示,，結(jié)合首都“四個(gè)中心”城市戰(zhàn)略定位,，北京大學(xué)在培養(yǎng)人才、學(xué)術(shù)研究,、服務(wù)社會(huì),、傳承弘揚(yáng)文化、國際合作交流等方面都可以發(fā)揮更大作用,。

北大要扎根北京,，要把北京的事情做好，這個(gè)定位是明確的,。但在京津冀協(xié)同發(fā)展國家戰(zhàn)略深入推進(jìn)實(shí)施過程中,，支持雄安新區(qū)建設(shè)也是我們責(zé)無旁貸的政治任務(wù)。

目前北京大學(xué)與雄安新區(qū)已經(jīng)開展了合作對(duì)接,，初步考慮是北京大學(xué)發(fā)揮醫(yī)療資源優(yōu)勢(shì),，在雄安新區(qū)建立學(xué)科齊全，集科學(xué)研究,、人才培養(yǎng),、醫(yī)療服務(wù)于一體的一流醫(yī)學(xué)中心，為雄安新區(qū)未來發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境,。

全國政協(xié)委員,、天津市教委主任王璟：

教育協(xié)同讓京津冀百姓盡享紅利

今年，天津要進(jìn)一步加大京津冀教育協(xié)同發(fā)展力度,，充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用,，深化京津冀高等教育同城化試點(diǎn)工作，建立三地職業(yè)教育學(xué)習(xí)成果互通互認(rèn)機(jī)制,，加強(qiáng)京津冀高校創(chuàng)新聯(lián)盟建設(shè),，建立三地中小學(xué)協(xié)同共進(jìn)機(jī)制。全國政協(xié)委員,、天津市教委主任王璟表示,。

去年,，我們出臺(tái)了天津市貫徹落實(shí)京津冀協(xié)同發(fā)展教育專項(xiàng)規(guī)劃實(shí)施方案，聯(lián)合京冀教育部門發(fā)布了‘十三五’京津冀教育協(xié)同發(fā)展專項(xiàng)工作計(jì)劃和京津冀教育對(duì)口幫扶項(xiàng)目,。王璟說,，同時(shí)，開展京津冀高等教育同城化試點(diǎn),，三地高校組建了8個(gè)創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟,。

天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)承德分校已經(jīng)開工建設(shè)，同時(shí)對(duì)承德技師學(xué)院30名教師進(jìn)行了培訓(xùn),。我們還在雄安新區(qū)建立了天津第一商業(yè)學(xué)校分校，在河北省建立了天津職業(yè)大學(xué)分校,、天津交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院分院,。王璟說。

談到今年扎實(shí)推進(jìn)京津冀教育協(xié)同發(fā)展的務(wù)實(shí)招法,，王璟表示,，將攜手京冀教育部門共同研究制定并實(shí)施《京津冀教育協(xié)同發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2018-2020年）》，進(jìn)一步完善京津冀教育協(xié)同發(fā)展機(jī)制,，確保各項(xiàng)交流合作協(xié)議落地見效,。

深化京津冀高等教育同城化試點(diǎn)工作，加強(qiáng)京津冀高校創(chuàng)新聯(lián)盟建設(shè),，開展課程互選,、學(xué)分互認(rèn)、教師互聘和學(xué)生交流活動(dòng),，推進(jìn)三地高校大型儀器設(shè)備信息庫建設(shè),，啟動(dòng)高校聯(lián)合培養(yǎng)研究生試點(diǎn)工作。

建設(shè)天津師范大學(xué)河北省教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地,。健全京津冀高校教師訪學(xué)機(jī)制,，互派高校校長、教師,、管理干部掛職交流,。

我們將發(fā)揮國家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)的輻射帶動(dòng)功能，以京津冀現(xiàn)代職教集團(tuán)為載體,，建設(shè)一批跨省市職教專業(yè)群,，建立三地職業(yè)教育學(xué)習(xí)成果互通互認(rèn)機(jī)制。

王璟介紹,，同時(shí),，支持雄安新區(qū)、青龍滿族自治縣,、威縣職業(yè)教育發(fā)展,，加快中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)承德分校建設(shè),，搞好承德分校管理干部和骨干教師培訓(xùn)工作。

王璟表示,，還將完善“通武廊”基礎(chǔ)教育一體化發(fā)展模式,，建立三地中小學(xué)協(xié)同共進(jìn)機(jī)制，開展互訪互學(xué)交流活動(dòng),。落實(shí)京津冀基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字化資源互通協(xié)議,，實(shí)施京津冀數(shù)字學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源共享項(xiàng)目。全國政協(xié)委員,、河北工業(yè)大學(xué)副校長殷福星：

推動(dòng)高等教育資源均衡化與協(xié)同發(fā)展

“一個(gè)區(qū)域的高等教育水平,，在很大程度上影響著該區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展?！比珖f(xié)委員,、河北工業(yè)大學(xué)副校長殷福星呼吁，進(jìn)一步推動(dòng)京津冀區(qū)域高等教育資源的均衡化與協(xié)同發(fā)展,，為京津冀區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才支撐,。

高等學(xué)校是人才培養(yǎng)的高地、科技創(chuàng)新的策源地,。近年來,，京津冀累計(jì)簽署了10余項(xiàng)教育合作交流協(xié)議，組建了8個(gè)高校創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟,，并成立了7個(gè)高校協(xié)同創(chuàng)新中心,，主要聚焦京津冀協(xié)同發(fā)展中的重點(diǎn)領(lǐng)域、難點(diǎn)問題,，開展協(xié)同研究和產(chǎn)學(xué)研協(xié)作,。

“落實(shí)京津冀協(xié)同發(fā)展國家戰(zhàn)略，要求三地產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展,、城市功能分工協(xié)作,，三地高等教育協(xié)同發(fā)展重要性愈發(fā)凸顯?！币蟾Ｐ钦J(rèn)為,，近年來，京津冀教育協(xié)同發(fā)展取得明顯進(jìn)展,。但就現(xiàn)狀來看,，河北省高等教育資源、發(fā)展水平和近鄰的京津相比仍存在很大落差,。推進(jìn)京津冀區(qū)域高質(zhì)量協(xié)同發(fā)展,，應(yīng)進(jìn)一步改變京津冀高等教育資源配置差異的狀況，加快均衡化與協(xié)同發(fā)展步伐,。

“借力規(guī)劃建設(shè)雄安新區(qū)的國家戰(zhàn)略,，以雄安新區(qū)為中心,，構(gòu)建和布局可持續(xù)發(fā)展的高端人才環(huán)境和高等教育資源?！币蟾Ｐ墙ㄗh,，吸引國內(nèi)外一流的師資和專家學(xué)者來雄安新區(qū)發(fā)展，在彌補(bǔ)河北優(yōu)質(zhì)高教資源短板的同時(shí),，為京津冀區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才支撐,。

應(yīng)實(shí)施先行先試人才發(fā)展體制改革和政策創(chuàng)新，破除束縛人才發(fā)展的體制機(jī)制障礙,，實(shí)施更有效的人才政策路徑,。建立人才流動(dòng)機(jī)制，創(chuàng)新人才激勵(lì)機(jī)制,，營造適宜的人才環(huán)境,，推動(dòng)大學(xué)、政府,、社會(huì)、企業(yè)之間的人員互動(dòng)交流,。

“盡快補(bǔ)齊河北高等教育的短板,，加快提高河北高水平大學(xué)建設(shè)步伐?！币蟾Ｐ墙ㄗh,，進(jìn)一步落實(shí)京津冀高等教育協(xié)同發(fā)展的戰(zhàn)略要求，希望國家在實(shí)施中西部高等教育振興計(jì)劃工作中,，對(duì)河北在政策導(dǎo)向,、經(jīng)費(fèi)投入等方面予以適度傾斜，增列一到兩所高校進(jìn)入中西部高校綜合實(shí)力提升工程建設(shè)序列,，帶動(dòng)全省由高等教育大省向高等教育強(qiáng)省跨越,。