十三屆全國人大一次會議新聞中心3月16日上午在梅地亞中心多功能廳舉行記者會,，邀請教育部部長陳寶生就“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”相關問題回答中外記者提問,。

十三屆全國人大一次會議新聞中心于3月16日10時在梅地亞中心多功能廳舉行記者會,，邀請教育部部長陳寶生就“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”相關問題回答中外記者提問,。圖為教育部部長陳寶生回答記者提問,。新華網/中國政府網陳杰攝

中國青年報,、中青在線記者：從2014年啟動考試招生制度改革以來，上海,、浙江去年率先實行了新高考。請問陳部長,，試點成果如何,，還存在哪些問題？下一步推進高考改革還有什么新動作,？謝謝,。

陳寶生：高考招生制度改革是一個牽一發(fā)而動全身的改革，在教育綜合改革中它居于龍頭地位,。去年上海,、浙江的高考招生制度改革平穩(wěn)落地，取得了成功,，為其他省的改革提供了經驗,。要說取得的成果，表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一,，牽動了高中教學改革,。這個很重要。因為高考改革,，招生改革,，它是指揮棒，指揮棒改了,，高中階段的教學必須相應改革,。所以，從上海,、浙江的情況看,，他們普遍采用了“走班選課”等模式。過去那種固定班次教學的模式已經得到改變,，學生的自主權大了,。

第二,，推動了素質教育發(fā)展。這次高考改革之后,，高中階段對學生的考核,，增加了綜合素質評價這樣一個內容。這是非常明顯的素質教育措施,。上海80%的學校都建立了創(chuàng)新實驗室等這樣一些措施,。建立了1800多個學生社會實踐基地，加強了素質教育方面的措施,。

第三,，在學業(yè)水平的考評方面促進改革。過去考試的門類是固定搭配的,，現(xiàn)在不是了,，是動態(tài)組合的，發(fā)生了變化,。

第四,，帶來了新的挑戰(zhàn)。試點中也面臨著一些問題,，比如說學生自主選課這個空間究竟多大才是合適的,，因為這可以做定量分析，選擇的課太多,，學生選擇的壓力就會增大,。就像我們有些同志開車，到停車場去,，一個車位就搶著去停,，眾多的車位就不知道停在哪個車位了，要費一番思量,，選擇的成本就會上升,。還有選修的難度系數(shù)怎么設計，這是需要考慮的,，比如說簡單的課程選課的人多了,，難度較大的課程可能在一段時間內會影響選擇的數(shù)量，而難度較大的一些課程往往都是基礎性課程,，是需要加強的,。另外，走班上課怎么組織,，對老師的工作量怎么樣設定,，還有學校管理怎么辦，怎么樣改革，都是新問題,。

目前,，上海、浙江已經在試點基礎上完善了考試招生改革方案,。去年,，在北京、天津,、山東,、海南四個省市啟動了高考招生制度改革，他們有效吸取了浙江和上海改革的成功經驗,，注意到了他們試點中新出現(xiàn)的一些問題,。目前，教育部正在配合指導這四個省市完善高考招生制度改革方案,，組織力量研究,，破解面臨的這些問題。此外,，從今年起還有17個省份要開啟改革進程,。對這些省份，我們正在進行評估,，我們的基本態(tài)度是實事求是、不湊數(shù),，條件達到了就批準啟動,，條件達不到就創(chuàng)造條件，達到了再上,。時間服從質量,，堅持質量導向、問題導向,，確?？荚囌猩贫雀母锶〉贸晒Α?/p>

從目前的進展情況看,，從試點情況看,，考試招生制度改革試點是成功的，進展是健康的,。謝謝,！