少年強中國強,，體育強中國強,。青少年體育是“少年強”“體育強”不可或缺的基石型支撐,。對青少年體育的重視,，近年來得到了從政策層面到社會各界前所未有的支持,。而青少年體育目前仍存在的兩個現(xiàn)象,，也值得探討深思,。

一個是“十二歲陡崖”現(xiàn)象,。在課余時間參加各種業(yè)余體育活動和訓(xùn)練的孩子們，總體數(shù)量在12歲會大幅減少,，出現(xiàn)一個“陡崖”式下降的現(xiàn)象,。究其原因，12歲正是孩子們從小學(xué)升入初中的年齡,，學(xué)業(yè)的壓力是一個方面,，青少年體育尚未形成完善的向上通道和發(fā)展體系也是一個方面。以北京市的冰球運動為例,，這些年打冰球的少年大幅增加,，但12歲后就漸漸疏遠和“告別賽場”的不在少數(shù)。好消息是,，北京市正在規(guī)劃從小學(xué),、初中、高中乃至大學(xué)的校園冰球賽事體系,。無疑,，這是值得期待的嘗試。

　　另一個現(xiàn)象是“高一最強”,。簡言之,，就是高一學(xué)生的體質(zhì)水平在高中3年處于一個最佳階段，甚至超過大學(xué)生,。這個現(xiàn)象的成因也不難解釋——體育納入中考后,，學(xué)校、家長和學(xué)生都必須拿下這個分數(shù),。于是初三的孩子也不至于因為升學(xué)的壓力遠離操場,。有消息說，針對初三學(xué)生的體育課外輔導(dǎo)班也頗為紅火,，甚至不遜于數(shù)學(xué),、英語等科目。中考體育杠桿所帶來的正向效應(yīng),，自然在高一展現(xiàn)出來,。遺憾的是，高中3年重又進入下降通道的學(xué)生體質(zhì)也在提醒人們,，以考試的杠桿去改變學(xué)生體質(zhì)并非治本之策,。體育之于青少年成長乃至伴隨一生的意義，都不僅是考試所能賦予的。

某種程度上,，這兩種現(xiàn)象也道出了青少年體育的發(fā)展癥結(jié),。體育在青少年成長的過程中應(yīng)該處于什么位置，用什么樣的形式去推進,，最終達到什么樣的目標,，都需要仔細推敲，并能從身心成長的規(guī)律,、教育的規(guī)律,、體育的規(guī)律等幾方面去疊加探討，最終形成有效的路徑和模式,；而不是頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳,，甚或手段和目標南轅北轍。這方面,，過去很長一段時間里持續(xù)下滑的青少年體質(zhì)已足夠反思,。

值得慶幸的是，青少年體質(zhì)已漸有止跌之勢,，青少年體育在校園中的位置和形式也呈上升和多元的態(tài)勢,。當(dāng)上述兩種現(xiàn)象遠離青少年，遠離校園,，“少年強”和“體育強”的底氣,，自然就在其中。