“不是單純的生搬硬套,，我們還要設法將專業(yè)詞匯和操作過程融入進去,。”該專業(yè)2015級學生范沖則告訴記者,，學生們沒有因為自己是工科生的緣故就將這次的作業(yè)草草應付過去，而是認真翻看詩集借鑒佳作,、查閱書籍上焊接術語的多種表達,、思索如何用古文描寫得更加貼切，成文后還在文末細心地寫好了注釋,?！霸谶@個過程里，我們了解了這個專業(yè)的歷史淵源和現(xiàn)世發(fā)展,，這真的是一次很有收獲的體驗,。”

當被問到為什么要布置這樣一項結課作業(yè)時,，該課程授課教師馮濤表示,，在用詩詞描寫自己專業(yè)的過程中，充分調動學生們學習的積極主動性?！坝眠@樣一項結課作業(yè)可以加深學生對所學知識的理解,、運用，人在主動學習的過程中效率是很高的,！”

圖為學生寫得詩詞手稿,。本人供圖

馮濤的努力沒有白費，當上演出“詩詞大會”的結課作業(yè)被學生們分享到朋友圈,、空間后引發(fā)熱烈反響,，不少網(wǎng)友羨慕其為“別人家的專業(yè)課”。

學生們在寫完詩詞后也覺得“不盡興”,，他們還改編了周杰倫的歌曲《七里香》,，自己填詞配音創(chuàng)作了屬于他們專業(yè)的主打歌——《電弧焊》。短短三小時,，視頻網(wǎng)絡瀏覽量就達1200余次,。“將專業(yè)知識與流行元素完美融合,，工科生認真起來比文科生都才華橫溢呢,！為工科的哥哥姐姐們打call！”該校經(jīng)管學院17級學生趙穎昕看完視頻興奮地說,。

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