今天，貴州師范大學(xué)一位理科學(xué)生的請(qǐng)假條在朋友圈廣為流傳。

“念去去,，往返時(shí)間狹，唯有申請(qǐng)假,；但恐師尊恕，特此書一封,，望師尊特允我,，周六安然回?！?/p>

這大概是觀察君見(jiàn)過(guò)最“古風(fēng)”的清明節(jié)請(qǐng)假條了......

那么,，

面對(duì)學(xué)生不失禮節(jié)而又飽含深情的“古文”請(qǐng)假條,，

同樣是理工科的輔導(dǎo)員老師如何批復(fù)呢,？

“回鄉(xiāng)祭祖,，乃大孝之行，仁義之道,，然人人皆有先祖,，都以此為由，盡皆回鄉(xiāng),，何以為校,，何以為學(xué)？況前路茫茫,，安全何在,？念汝情真意切，復(fù)問(wèn)家長(zhǎng),，知其前后,，吾反復(fù)思量，暫且應(yīng)允,，下不為例,，望言而有信，安然歸來(lái),?！?/p>

而后，老師發(fā)了朋友圈......

原來(lái),，請(qǐng)假條寫得有創(chuàng)意,，老師心情好，真的能給假哦,！