今天,，貴州師范大學(xué)一位理科學(xué)生的請(qǐng)假條在朋友圈廣為流傳,。

“念去去，往返時(shí)間狹,，唯有申請(qǐng)假,；但恐師尊恕,，特此書(shū)一封，望師尊特允我,，周六安然回,?！?/p>

這大概是觀察君見(jiàn)過(guò)最“古風(fēng)”的清明節(jié)請(qǐng)假條了......

那么，

面對(duì)學(xué)生不失禮節(jié)而又飽含深情的“古文”請(qǐng)假條,，

同樣是理工科的輔導(dǎo)員老師如何批復(fù)呢,？

“回鄉(xiāng)祭祖，乃大孝之行,，仁義之道,，然人人皆有先祖，都以此為由,，盡皆回鄉(xiāng),，何以為校，何以為學(xué),？況前路茫茫,，安全何在？念汝情真意切,，復(fù)問(wèn)家長(zhǎng)，知其前后,，吾反復(fù)思量,，暫且應(yīng)允，下不為例,，望言而有信,，安然歸來(lái)?！?/p>

而后,，老師發(fā)了朋友圈......

原來(lái)，請(qǐng)假條寫得有創(chuàng)意,，老師心情好,，真的能給假哦！