教育配套建設(shè)滯后學(xué)位無法滿足實際需要
隨著城市的飛速發(fā)展,基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)的相對滯后,,是歷年來上學(xué)難始終存在的一個問題,,尤其是隨著城市建設(shè)加快人群居住集中,,學(xué)位不足現(xiàn)象更加嚴峻,。
何先生是大寨路楓林華府的住戶,,科技路以北、昆明路以南共有近20個小區(qū),,劃的學(xué)區(qū)是日化子校,,然而這個學(xué)校特別小,資源嚴重不足,。周邊數(shù)個小區(qū)近5萬戶居民,,只有這一個學(xué)校,全校每個年級只能招一個班,,也沒有操場,,基礎(chǔ)設(shè)施差,入學(xué)很困難,?!把闼^(qū)教育局和高新區(qū)教育局都到小區(qū)協(xié)調(diào)過,但未能解決問題?!焙蜗壬f,,早在購房前,周邊兩個小區(qū)的土地規(guī)劃上都預(yù)留有教學(xué)用地,,“這兩塊地分屬雁塔和蓮湖,,合建學(xué)校沒有任何問題,但是現(xiàn)在一直空置著,,真擔心被用于其他開發(fā)建設(shè),。”何先生表示,,他們購房時以為可以享受高新區(qū)的教育配套,,“但實際上學(xué)區(qū)歸劃由雁塔區(qū)負責?!睂τ诤蜗壬P(guān)于教育用地的說法,,記者了解到,2007年土地規(guī)劃的確顯示屬于教育用地,,至于后來是否改變用途以及為何遲遲沒有開發(fā)的情況并無從了解,。
王女士反映,科技路與丈八北路十字西南角的復(fù)地優(yōu)尚小區(qū),、銀領(lǐng)小區(qū),、東方米蘭小區(qū)、天朗藍湖樹等四個小區(qū)都屬于高新區(qū)范圍,,“我們買房時也是希望能享受到高新區(qū)的配套服務(wù),,但在劃分學(xué)區(qū)的時候就被分到魚化小學(xué),這所學(xué)校的條件明顯有限,,根本容納不了這么多人,,孩子就近入學(xué)根本無法實現(xiàn)?!?/p>
程女士在未央?yún)^(qū)買房,,劃的學(xué)校是東前進小學(xué),可報名時學(xué)校說她戶口是西咸新區(qū)秦漢新城的,,得回原籍,。程女士表示,據(jù)她了解,,按政策并沒有說秦漢新城的不能入學(xué),,在與未央?yún)^(qū)教育局的交涉中,工作人員也承認沒有依據(jù),,最后她了解到,,孩子不能順利報名的真正原因是學(xué)位太緊張,。