原標(biāo)題：提升高校學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度　大學(xué)生們要“增負(fù)”了,！

6月21日，教育部在四川成都召開新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議。教育部部長陳寶生表示，中國教育“玩命的中學(xué)、快樂的大學(xué)”的現(xiàn)象應(yīng)該扭轉(zhuǎn),，對中小學(xué)生要有效“減負(fù)”，對大學(xué)生要合理“增負(fù)”，提升大學(xué)生的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度,，合理增加大學(xué)本科課程難度、拓展課程深度,、擴(kuò)大課程的可選擇性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和專業(yè)志趣，真正把“水課”變成有深度,、有難度,、有挑戰(zhàn)度的“金課”。

陳寶生指出,，高教大計(jì),、本科為本，本科不牢,、地動山搖,。要推進(jìn)“四個回歸”,，把人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效果作為檢驗(yàn)一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。人才培養(yǎng)是大學(xué)的本質(zhì)職能,，本科教育是大學(xué)的根和本,，在高等教育中是具有戰(zhàn)略地位的教育、是綱舉目張的教育,。

一是回歸常識,。要圍繞學(xué)生刻苦讀書來辦教育，引導(dǎo)學(xué)生求真學(xué)問,、練真本領(lǐng),。對大學(xué)生要合理“增負(fù)”，提升大學(xué)生的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度,。

二是回歸本分,。要引導(dǎo)教師熱愛教學(xué)、傾心教學(xué),、研究教學(xué),，潛心教書育人。堅(jiān)持以師德師風(fēng)作為教師素質(zhì)評價的第一標(biāo)準(zhǔn),，在教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升中實(shí)行本科教學(xué)工作考評一票否決制,。

三是回歸初心。要堅(jiān)持正確政治方向,，促進(jìn)專業(yè)知識教育與思想政治教育相結(jié)合,，用知識體系教、價值體系育,、創(chuàng)新體系做,，傾心培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。

四是回歸夢想,。要推動辦學(xué)理念創(chuàng)新,、組織創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新,，傾力實(shí)現(xiàn)教育報(bào)國,、教育強(qiáng)國夢。

陳寶生指出,，高校領(lǐng)導(dǎo)注意力要首先在本科聚焦,，教師精力要首先在本科集中，學(xué)校資源要首先在本科配置,，教學(xué)條件要首先在本科使用,，教學(xué)方法和激勵機(jī)制要首先在本科創(chuàng)新，核心競爭力和教學(xué)質(zhì)量要首先在本科顯現(xiàn)，發(fā)展戰(zhàn)略和辦學(xué)理念要首先在本科實(shí)踐,，核心價值體系要首先在本科確立,。

高等教育質(zhì)量的“變軌超車”，需要抓住信息技術(shù)變革帶來的歷史性機(jī)遇,。高校要不斷推動思想創(chuàng)新,、理念創(chuàng)新、方法技術(shù)創(chuàng)新和模式創(chuàng)新,，持續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，努力建設(shè)一批新時代中國特色社會主義標(biāo)桿大學(xué)，以更加自信的姿態(tài)在世界舞臺,、國際坐標(biāo)和全球格局中謀劃發(fā)展,，參與競爭和治理，創(chuàng)建中國理念,、中國標(biāo)準(zhǔn),、中國方法和中國模式，建設(shè)世界高等教育新高地,。