原標(biāo)題：老師請家長到學(xué)校打“義工”，對嗎？

近日,，孩子在漢口一所小學(xué)讀一年級的李先生向記者吐槽,，孩子班主任的一些做法讓他頗為苦惱。

記者從李先生提供的聊天記錄中看到,，該老師在QQ群中征集家長到學(xué)校,，幫助完成學(xué)籍錄入工作，并明確表示：“積極參加班級活動,、支持學(xué)校工作的家長,，可作為以后評選學(xué)生各項(xiàng)榮譽(yù)的標(biāo)準(zhǔn)?！保ㄈ鐖D）

李先生表示，“暫且不說這些本來就是老師的分內(nèi)工作,，不應(yīng)該由家長代勞,，老師以家長的表現(xiàn)作為評價孩子的標(biāo)準(zhǔn)，是不是不公平,？是我上學(xué)還是孩子上學(xué),？”據(jù)了解，讓家長參與學(xué)校事務(wù)的情況并不少見,。不少家長都體驗(yàn)過各式各樣的“家長作業(yè)”,，除了檢查作業(yè)、做手工,、拍視頻等,，有些學(xué)校還要求家長到校打掃衛(wèi)生、參與學(xué)校管理,、幫老師組織活動等工作,，引起不少怨言。

家長：班級群成工作群,，難以招架

不僅是李先生,，剛開學(xué)一個月，還有不少家長向記者反映,，孩子上學(xué),，大人也跟著“苦讀”。不僅有大量作業(yè)需要家長的輔導(dǎo)和參與,，很多學(xué)校事務(wù)也要求家長來完成,，有些“不堪重負(fù)”,。

孩子讀三年級的劉女士在朋友圈發(fā)牢騷：“每天打開我孩子班里的家長群，都顯示新信息‘99+’,，家長排課表,、家長做衛(wèi)生、家長發(fā)作業(yè),、家長安排運(yùn)動會,，我們也有自己的工作，怎么感覺成了學(xué)校的義工,？”

劉女士說,，孩子上小學(xué)以后，連打掃教室衛(wèi)生,、組織運(yùn)動會也都交給家長,，她每個學(xué)期都要向單位至少請兩次假，到學(xué)校參加活動,。

“班級群變成了另一個工作群,，幾乎每天都要在里面領(lǐng)任務(wù)。我工作忙,，確實(shí)有點(diǎn)難以招架,。有些工作，明明是老師和學(xué)生的分內(nèi)事,，為什么要家長來做,？這是給家長增負(fù)來給老師減負(fù)。而且像做清潔,、組織活動,，其實(shí)也是教育的一部分，完全可以由老師引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試,，無需家長代勞,。”

學(xué)校給家長布置的任務(wù),，可不可以選擇不去,？有家長表示，有的老師很看重家長的參與度,，為了孩子,，就算請假也得去。也有部分家長表示樂在其中,，認(rèn)為孩子成長過程中父母肯定要有所犧牲,，應(yīng)該盡量配合學(xué)校。

專家：家?？梢院献?，但要有邊界

針對家長的吐槽,，記者采訪了多位教師。武漢一位資深小學(xué)班主任坦言,，學(xué)校這樣做,，背后也有些“無可奈何”?！安簧偌议L覺得把孩子丟到學(xué)校就完事了,，對孩子的教育和學(xué)習(xí)不管不顧，老師甚至聯(lián)系不上家長,。老師只能通過布置作業(yè)的方式,，給家長施壓，讓他們參與到教育中,。”

另一位多年擔(dān)任小學(xué)校長的教育人士表示,，大多數(shù)老師這樣做,，是為了家校溝通，并不是真的“偷懶”,?！拔覀儠诎嗬锍闪⒓椅瘯信d趣,、有條件的家長可以多參與,，并不是硬性規(guī)定。的確有不少家長很樂意為學(xué)校服務(wù),，希望能多和老師交流,，并且讓老師多關(guān)注自己的孩子?！痹撔ｉL說,，把家長的付出和學(xué)生的評價掛鉤是不公平的，但參與學(xué)校事務(wù)比較多的家長,，的確會更了解學(xué)校,，了解教育動態(tài)，也會潛在地抓住更多表現(xiàn)機(jī)會,。

華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授范先佐表示,，孩子的教育離不開家庭和學(xué)校的配合，家校合作是非常必要的,，但需要注意邊界,。如果班主任過多地將本應(yīng)該由學(xué)生、老師,、學(xué)校承擔(dān)的工作布置給家長,，是“懶政”的表現(xiàn),。

“家長不能認(rèn)為把孩子送進(jìn)學(xué)校，自己的任務(wù)就完成了,，老師也不能把家長當(dāng)‘義工’,，甚至是把家長的表現(xiàn)作為評價孩子的標(biāo)準(zhǔn)?！狈断茸粽f,，例如很多小學(xué)在低年級會邀請家長進(jìn)校打掃衛(wèi)生，這實(shí)際上是剝奪了對孩子進(jìn)行勞動教育,、集體教育的機(jī)會,。