原標(biāo)題：老師請家長到學(xué)校打“義工”,，對嗎,？

近日，孩子在漢口一所小學(xué)讀一年級的李先生向記者吐槽，孩子班主任的一些做法讓他頗為苦惱,。

記者從李先生提供的聊天記錄中看到，該老師在QQ群中征集家長到學(xué)校,，幫助完成學(xué)籍錄入工作,，并明確表示：“積極參加班級活動、支持學(xué)校工作的家長,，可作為以后評選學(xué)生各項(xiàng)榮譽(yù)的標(biāo)準(zhǔn),?！保ㄈ鐖D）

李先生表示,，“暫且不說這些本來就是老師的分內(nèi)工作,，不應(yīng)該由家長代勞，老師以家長的表現(xiàn)作為評價孩子的標(biāo)準(zhǔn),，是不是不公平,？是我上學(xué)還是孩子上學(xué)？”據(jù)了解,，讓家長參與學(xué)校事務(wù)的情況并不少見,。不少家長都體驗(yàn)過各式各樣的“家長作業(yè)”，除了檢查作業(yè),、做手工,、拍視頻等，有些學(xué)校還要求家長到校打掃衛(wèi)生,、參與學(xué)校管理,、幫老師組織活動等工作，引起不少怨言,。

家長：班級群成工作群,，難以招架

不僅是李先生，剛開學(xué)一個月,，還有不少家長向記者反映,，孩子上學(xué)，大人也跟著“苦讀”,。不僅有大量作業(yè)需要家長的輔導(dǎo)和參與,，很多學(xué)校事務(wù)也要求家長來完成，有些“不堪重負(fù)”,。

孩子讀三年級的劉女士在朋友圈發(fā)牢騷：“每天打開我孩子班里的家長群,，都顯示新信息‘99+’，家長排課表,、家長做衛(wèi)生,、家長發(fā)作業(yè)、家長安排運(yùn)動會,，我們也有自己的工作,，怎么感覺成了學(xué)校的義工？”

劉女士說,，孩子上小學(xué)以后,，連打掃教室衛(wèi)生、組織運(yùn)動會也都交給家長,，她每個學(xué)期都要向單位至少請兩次假,，到學(xué)校參加活動,。

“班級群變成了另一個工作群，幾乎每天都要在里面領(lǐng)任務(wù),。我工作忙,，確實(shí)有點(diǎn)難以招架。有些工作,，明明是老師和學(xué)生的分內(nèi)事,，為什么要家長來做？這是給家長增負(fù)來給老師減負(fù),。而且像做清潔,、組織活動，其實(shí)也是教育的一部分,，完全可以由老師引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試,，無需家長代勞?！?/p>

學(xué)校給家長布置的任務(wù),，可不可以選擇不去？有家長表示,，有的老師很看重家長的參與度,，為了孩子，就算請假也得去,。也有部分家長表示樂在其中,，認(rèn)為孩子成長過程中父母肯定要有所犧牲，應(yīng)該盡量配合學(xué)校,。

專家：家?？梢院献鳎羞吔?/p>

針對家長的吐槽,，記者采訪了多位教師,。武漢一位資深小學(xué)班主任坦言，學(xué)校這樣做,，背后也有些“無可奈何”,。“不少家長覺得把孩子丟到學(xué)校就完事了,，對孩子的教育和學(xué)習(xí)不管不顧,，老師甚至聯(lián)系不上家長。老師只能通過布置作業(yè)的方式,，給家長施壓,，讓他們參與到教育中,?！?/p>

另一位多年擔(dān)任小學(xué)校長的教育人士表示,，大多數(shù)老師這樣做，是為了家校溝通,，并不是真的“偷懶”,。“我們會在班里成立家委會,，有興趣,、有條件的家長可以多參與，并不是硬性規(guī)定,。的確有不少家長很樂意為學(xué)校服務(wù),，希望能多和老師交流，并且讓老師多關(guān)注自己的孩子,?！痹撔ｉL說，把家長的付出和學(xué)生的評價掛鉤是不公平的,，但參與學(xué)校事務(wù)比較多的家長,，的確會更了解學(xué)校，了解教育動態(tài),，也會潛在地抓住更多表現(xiàn)機(jī)會,。

華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授范先佐表示，孩子的教育離不開家庭和學(xué)校的配合,，家校合作是非常必要的,，但需要注意邊界。如果班主任過多地將本應(yīng)該由學(xué)生,、老師,、學(xué)校承擔(dān)的工作布置給家長，是“懶政”的表現(xiàn),。

“家長不能認(rèn)為把孩子送進(jìn)學(xué)校,，自己的任務(wù)就完成了，老師也不能把家長當(dāng)‘義工’,，甚至是把家長的表現(xiàn)作為評價孩子的標(biāo)準(zhǔn),。”范先佐說,，例如很多小學(xué)在低年級會邀請家長進(jìn)校打掃衛(wèi)生,，這實(shí)際上是剝奪了對孩子進(jìn)行勞動教育、集體教育的機(jī)會,。