八、提高幼兒園保教質(zhì)量

（二十六）全面改善辦園條件,。幼兒園園舍條件,、玩教具和幼兒圖書配備應(yīng)達(dá)到規(guī)定要求。國家制定幼兒園玩教具和圖書配備指南,，廣泛征集遴選符合幼兒身心特點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)游戲活動資源和體現(xiàn)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、現(xiàn)代生活特色的繪本。各地要加強(qiáng)對玩教具和圖書配備的指導(dǎo),，支持引導(dǎo)幼兒園充分利用當(dāng)?shù)刈匀缓臀幕Y源,，合理布局空間、設(shè)施,，為幼兒提供有利于激發(fā)學(xué)習(xí)探索,、安全、豐富,、適宜的游戲材料和玩教具,，防止盲目攀比,、不切實(shí)際。

（二十七）注重保教結(jié)合,。幼兒園要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，樹立科學(xué)保教理念，建立良好師幼關(guān)系,。合理安排幼兒一日生活,，為幼兒提供均衡的營養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉,，傳授基本的文明禮儀,，培育幼兒良好的衛(wèi)生,、生活,、行為習(xí)慣和自我保護(hù)能力。堅持以游戲?yàn)榛净顒?，珍視幼兒游戲活動的?dú)特價值,，保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，尊重個體差異,，鼓勵支持幼兒通過親近自然,、直接感知、實(shí)際操作,、親身體驗(yàn)等方式學(xué)習(xí)探索,，促進(jìn)幼兒快樂健康成長。開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理行動,，堅決克服和糾正“小學(xué)化”傾向,，小學(xué)起始年級必須按國家課程標(biāo)準(zhǔn)堅持零起點(diǎn)教學(xué)。

（二十八）完善學(xué)前教育教研體系,。健全各級學(xué)前教育教研機(jī)構(gòu),，充實(shí)教研隊(duì)伍，落實(shí)教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度,，加強(qiáng)園本教研,、區(qū)域教研，及時解決幼兒園教師在教育實(shí)踐過程中的困惑和問題,。充分發(fā)揮城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)幼兒園和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的輻射帶動作用,，加強(qiáng)對薄弱園的專業(yè)引領(lǐng)和實(shí)踐指導(dǎo)。

（二十九）健全質(zhì)量評估監(jiān)測體系,。國家制定幼兒園保教質(zhì)量評估指南,，各省（自治區(qū),、直轄市）完善幼兒園質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn),，健全分級分類評估體系,，建立一支立足實(shí)踐、熟悉業(yè)務(wù)的專業(yè)化質(zhì)量評估隊(duì)伍,，將各類幼兒園全部納入質(zhì)量評估范疇,，定期向社會公布評估結(jié)果。加強(qiáng)幼兒園保育教育資源監(jiān)管,，在幼兒園推行使用的課程教學(xué)類資源須經(jīng)省級學(xué)前教育專家指導(dǎo)委員會審核,。