人工智能發(fā)展已經(jīng)成為全球矚目的焦點,，也引發(fā)了家長們的關注,。近日,，一套《人工智能實驗教材》圖片在網(wǎng)上流傳開來，迅速引發(fā)網(wǎng)友們的熱議,。

除了上述教材,，日前,，全國首套涵蓋了從小學到高中的人工智能教材也在上海亮相,，共有數(shù)百所中小學校將引入這套教材作為課程教材,。而另一套在網(wǎng)上曝光的人工智能教材更讓網(wǎng)友大為驚嘆，其中已有為幼兒園小朋友設計的課程,。據(jù)了解,，該教材覆蓋從幼兒到青少年全年齡段，這套教材號稱“首套K12全學段全系列”的教材,，涵蓋幼兒園到高中共計33門課程,。

人工智能學習是否真的有必要從娃娃抓起，孩子們能學到什么呢？科技日報記者采訪了人工智能領域的相關專家,。

家長不用操之過急

Keep首席科學家秦曾昌,，不僅是人工智能領域的專家,，也是青少年的科學教育專家,，對于兒童和青少年該如何學習人工智能，他直言人工智能的學習不用從娃娃抓起,。

秦曾昌說,，人工智能教育，要看是學使用人工智能的產(chǎn)品還是學人工智能技術,。如果要搞懂人工智能到底是什么,，該如何進行產(chǎn)生，那么至少要會微積分,，而這是小學生不會學的,，更不用說幼兒園的孩子。從大學的學科設置來說,，即使是人工智能專業(yè)也是在本科三,、四年級才涉及人工智能課程，以前是研究生才會進行人工智能的學習和研究,。掌握人工智能需要知識的積累,，而這不是中小學的知識能解決的，因此對于人工智能學習,，家長不用操之過急,。

對于最近火熱的少兒編程學習，秦曾昌說：“不建議小學低年級學生去學,，在小學的后半段,，可以學簡單的?！彼f,，編程只是一個技術，是一種思維方式,。編程把大的任務拆解成小的任務,，可以培養(yǎng)孩子解決問題的能力和邏輯思維方式，這對于培養(yǎng)孩子的編程思維能力會有幫助,，不過需要小朋友具備一定的積累才能更好的學習編程,，所以更適合在孩子四五年級之后再進行學習。