人工智能發(fā)展已經(jīng)成為全球矚目的焦點,，也引發(fā)了家長們的關(guān)注。近日,，一套《人工智能實驗教材》圖片在網(wǎng)上流傳開來,，迅速引發(fā)網(wǎng)友們的熱議,。

除了上述教材，日前,，全國首套涵蓋了從小學到高中的人工智能教材也在上海亮相,，共有數(shù)百所中小學校將引入這套教材作為課程教材。而另一套在網(wǎng)上曝光的人工智能教材更讓網(wǎng)友大為驚嘆,，其中已有為幼兒園小朋友設(shè)計的課程,。據(jù)了解，該教材覆蓋從幼兒到青少年全年齡段,，這套教材號稱“首套K12全學段全系列”的教材,，涵蓋幼兒園到高中共計33門課程。

人工智能學習是否真的有必要從娃娃抓起,，孩子們能學到什么呢,？科技日報記者采訪了人工智能領(lǐng)域的相關(guān)專家。

家長不用操之過急

Keep首席科學家秦曾昌,，不僅是人工智能領(lǐng)域的專家,，也是青少年的科學教育專家，對于兒童和青少年該如何學習人工智能,，他直言人工智能的學習不用從娃娃抓起,。

秦曾昌說，人工智能教育,，要看是學使用人工智能的產(chǎn)品還是學人工智能技術(shù),。如果要搞懂人工智能到底是什么，該如何進行產(chǎn)生,，那么至少要會微積分,，而這是小學生不會學的,，更不用說幼兒園的孩子。從大學的學科設(shè)置來說,，即使是人工智能專業(yè)也是在本科三,、四年級才涉及人工智能課程，以前是研究生才會進行人工智能的學習和研究,。掌握人工智能需要知識的積累,，而這不是中小學的知識能解決的，因此對于人工智能學習,，家長不用操之過急,。

對于最近火熱的少兒編程學習，秦曾昌說：“不建議小學低年級學生去學,，在小學的后半段，可以學簡單的,?！彼f，編程只是一個技術(shù),，是一種思維方式,。編程把大的任務(wù)拆解成小的任務(wù)，可以培養(yǎng)孩子解決問題的能力和邏輯思維方式,，這對于培養(yǎng)孩子的編程思維能力會有幫助,，不過需要小朋友具備一定的積累才能更好的學習編程，所以更適合在孩子四五年級之后再進行學習,。

“從基礎(chǔ)上來說,，如果想學習人工智能，還是要先學好數(shù)學,?！?秦曾昌說，數(shù)學是這些學科的基礎(chǔ),，真正的學東西,，不是把四年級的東西交給二年級去學，而是要根據(jù)孩子的發(fā)展階段傳授相應(yīng)的知識,，而不是一味超前,。

人工智能學習不要跟風

“人工智能不是要求每個人都具備的基本能力，對于孩子的教育不用盲目跟風,?！敝锌圃褐貞c研究院智能安全技術(shù)研究中心主任石宇表示，人工智能是研究,、開發(fā)用于模擬,、延伸和擴展人的智能的理論,、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學,。就研究來說它是一個寬泛的方向,，細分的話包括機器人、語言識別,、圖像識別,、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。

石宇介紹,，從人工智能人才培養(yǎng)來說,，在大學本科的學習都是基礎(chǔ)培養(yǎng)，需要學習計算機編程等知識,，往往是到研究生之后再進行細分領(lǐng)域的研究,，數(shù)學、計算機,、生物醫(yī)學,、自動化等專業(yè)的學生都可能從事人工智能的研究，而要從事這方面的工作至少要掌握高等數(shù)學,，因此對于大多數(shù)青少年來說在中小學階段是從事不了人工智能研究的,。

“如果是對人工智能進行科普，讓孩子們擁有基本的認知,，培育興趣是可以的,，但是不用強調(diào)知識和技能的掌握?！笔畋硎?，如果家長希望孩子未來從事人工智能方面的工作，更重要的是培養(yǎng)孩子好的學習習慣,，如自我學習鉆研,，提出問題和解決問題的能力，因為這才是從事科學研究應(yīng)該具備的基礎(chǔ)素養(yǎng),。

同時,，石宇也希望家長們不要被人工智能熱誤導，認為現(xiàn)在人工智能人才稀缺,，學習相關(guān)的專業(yè)就能找到高薪工作,。如果在人工智能領(lǐng)域有很多不同的工種，相關(guān)領(lǐng)域的博士等高層人才工資高,，但還有很多低層工作,，如數(shù)據(jù)采集和標注月薪也僅三四千元而已。特別是不要在高考時替孩子做主選擇專業(yè),，他在工作中已經(jīng)遇到有學生對人工智能不感興趣,，卻因為家長要求進行學習,，而這對于孩子和工作都沒有好處。