原標(biāo)題：五年級娃還不會系鞋帶 請不要?jiǎng)儕Z孩子變能干的機(jī)會

錢江晚報(bào)（通訊員 陳宏程 記者 梁建偉）新年要到了,，估計(jì)許多爸媽在給娃挑禮物，錢報(bào)記者的建議是：買一雙新鞋,，要系鞋帶的那種,。這不是給某某鞋店打廣告，而是記者的一番良苦用心——現(xiàn)在的小朋友知識面是越來越廣,，但生活技能是越來越差,。

就在前兩天，杭師附小的幾個(gè)老師跟記者報(bào)料,，到了小學(xué),，還有很多孩子不會系鞋帶,，五年級學(xué)生系鞋帶甚至還要同學(xué)幫忙,。

該校一年級老師沈莉,，經(jīng)常會看到孩子在課間活動(dòng)課上,，鞋帶松了不會系,，無奈只好彎著腰,，提著鞋帶,，一拐一拐在操場上跑。六年級班主任何慧也有同感,，班里一個(gè)同學(xué)到了五年級才學(xué)會系鞋帶,，還有少數(shù)孩子到了六年級，系鞋帶仍比較生疏,，要花很長時(shí)間才能完成,。

系鞋帶很難嗎？為什么現(xiàn)在有這么多孩子學(xué)不會？

經(jīng)過一番采訪調(diào)查后,，記者發(fā)現(xiàn),，孩子們不是學(xué)不會，而是沒學(xué)過——越來越多的家長給孩子選擇了沒有鞋帶的鞋子,，導(dǎo)致孩子失去了學(xué)習(xí)系鞋帶的機(jī)會,。

杭城有小學(xué)校長指出，孩子生活技能水平差,，追根溯源與家長重學(xué)業(yè),、輕生活技能有關(guān)，我們的孩子基本上都過上了“飯來張口,，衣來伸手”的日子,，變成了生活的“低能兒”。

小故事

五年級才學(xué)會系鞋帶

小吳（化名）是一名小學(xué)六年級學(xué)生,，一年前才剛學(xué)會系鞋帶,。

“因?yàn)椴粫敌瑤В彝ǔ４┑亩际悄g(shù)貼的鞋子,，如果穿有鞋帶的鞋子,，都是爸爸媽媽幫我系好出門，在學(xué)校時(shí),，如果鞋帶散了,，就要麻煩同學(xué)幫我系?！毙呛π叩卣f,。

如果沒有那一次經(jīng)歷,，估計(jì)到小學(xué)畢業(yè),，小吳也不會系鞋帶。

“當(dāng)時(shí),，媽媽給我買了一雙系鞋帶的鞋子,，我很開心地穿著去學(xué)校。在和朋友玩耍時(shí),，鞋帶散了,，我不會系，只能一個(gè)個(gè)找同學(xué)幫忙,。同學(xué)們很友好,，蹲下來幫我系鞋帶。我站著看了看低著頭忙碌的那個(gè)背影,，一種不太好的感覺涌了上來——我長大了,，怎么還要找人幫忙系鞋帶呢？我必須要學(xué)會自己系?！毙钦f,，那天晚上回家后，他就找爸媽教他系鞋帶,。

“我現(xiàn)在還覺得系鞋帶很難,，剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，總是忘記鞋帶要怎么拿,，拿好后又忘記兩個(gè)圈圈要怎么繞,，經(jīng)常會系成死結(jié)或者松掉?！惫Ψ虿回?fù)有心人,，兩個(gè)星期后，小吳學(xué)會了,。