作弊被趕反得高分

原標(biāo)題：學(xué)生會(huì)干部作弊被趕出考場(chǎng)反得高分,，大學(xué)有哪些潛規(guī)則

1月6日，網(wǎng)曝河南農(nóng)業(yè)大學(xué)體育學(xué)院一學(xué)生會(huì)干部考試作弊,，不到20分鐘就被逐出考場(chǎng),，但因托關(guān)系最后得了高分。7日該院院長(zhǎng)稱,，經(jīng)初步詢問(wèn),，涉事學(xué)生答題至少在50分鐘以上，學(xué)院將召開(kāi)班子會(huì)調(diào)查此事,！

大學(xué)潛規(guī)則很多,，尤其是學(xué)生會(huì)，過(guò)來(lái)人都知道,！具體看網(wǎng)友如何吐槽：

網(wǎng)友熱評(píng)：

xu： 所以說(shuō),，掛不掛科和考試沒(méi)關(guān)系？有后臺(tái)啊[喵喵][喵喵][喵喵]

教你自己找優(yōu)蕙巻 ： 學(xué)生會(huì)干部 官威很大啊[doge]

文學(xué)姜 ： 考試作弊不是應(yīng)該取消成績(jī)?nèi)缓蠼o處分的嘛,？,？？,？?。?？,？？,？

晴天的雨3795 ： 我們學(xué)?？荚囎鞅滓涍^(guò)，畢業(yè)沒(méi)有學(xué)位證的

橘子樹(shù)上有錦鯉 ： 回復(fù)@XU徐玉清6徐康寧：我們學(xué)校輔導(dǎo)員喜歡的學(xué)生作弊被查到可以被壓下來(lái),，不給處分,，還有成績(jī)。以及和任課老師關(guān)系好的平時(shí)不努力的最后給老師打電話期末成績(jī)也很高[微笑]坐標(biāo)：山東某一本

逸杰-樂(lè)山樂(lè)水 ： 學(xué)生會(huì)現(xiàn)在在各大高校幾乎都是牛氣哄哄的,，一個(gè)個(gè)真把自己當(dāng)回事了,，

淺墨年華丷 ： 回復(fù)@XU徐玉清6徐康寧：當(dāng)年我班長(zhǎng)作弊，開(kāi)場(chǎng)5分鐘就被逐出考場(chǎng)，成績(jī)出來(lái)后97分,，我寫的滿滿試卷,，74分，就差這一分得獎(jiǎng)學(xué)金

vc-lemon ： 回復(fù)@文學(xué)姜：我們學(xué)校拿回學(xué)位證書的方法1.研究生錄取通知書2.見(jiàn)

王者榮耀代打小哥哥丶 ： 大學(xué)考試作弊真的建議別作弊,，到時(shí)候不夠丟人的呢,，絕不作弊。

WF西皮 ： 大一的時(shí)候有個(gè)很拽的學(xué)生會(huì)主席,，他說(shuō)上屆主席是他姐,，但他不是靠他姐進(jìn)的學(xué)生會(huì)，后來(lái)我們知道了他是院長(zhǎng)的侄子[doge]

大學(xué)有哪些潛規(guī)則,？

1.學(xué)生會(huì)水很深,、非常官僚

上大學(xué)前，有沒(méi)有人這樣跟你形容過(guò)學(xué)生會(huì)：世俗,、黑暗,、社會(huì)、心機(jī),、奉承……

是不是還有人說(shuō)：你上大學(xué)就相當(dāng)于半只腳踏入社會(huì),，如果加入了學(xué)生會(huì)那就是一只腳了。

小編其實(shí)很想問(wèn)一句,，你們認(rèn)為學(xué)生會(huì)很“黑暗”,，那你見(jiàn)過(guò)真正的“黑暗”嗎？

說(shuō)學(xué)生會(huì)黑暗的人,，一定是要么沒(méi)有參加過(guò),，要么沒(méi)有找到歸屬感。

很多人對(duì)學(xué)生會(huì)存有偏見(jiàn),，認(rèn)為進(jìn)入學(xué)生會(huì)的都是為了更好地在大學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng),，認(rèn)為學(xué)生會(huì)是功利世俗的。

不可否認(rèn),，學(xué)生會(huì)確實(shí)存在種種不好，但它真的是一個(gè)學(xué)生能鍛煉自己應(yīng)變能力,、組織能力和處事能力的平臺(tái),。

到現(xiàn)在，如果有人問(wèn)我“要不要參加學(xué)生會(huì)或者其他社團(tuán)組織”,，我的回答都是肯定的：

去試試,，如果喜歡就留下；不喜歡,，也當(dāng)有個(gè)體驗(yàn),，至少將來(lái)不后悔。

當(dāng)然，那些打著收社團(tuán)費(fèi)的組織,，可以頭也不回地拒絕,。

2.大學(xué)是“人情社會(huì)”？

在進(jìn)入大學(xué)之前總聽(tīng)人說(shuō) “大學(xué)是人情社會(huì)”,，因此很多大學(xué)生為了搞人際關(guān)系真是煞費(fèi)苦心,，小心翼翼地討好身邊的每一個(gè)人。

原來(lái)在大學(xué)里認(rèn)識(shí)一個(gè)人,，她對(duì)每一個(gè)人都熱情似火,，經(jīng)常很大方地給每位室友分享自己的食物，也小心翼翼地維護(hù)著與同學(xué)之間的關(guān)系,，最終,，因?yàn)殚L(zhǎng)期付出的她得不到應(yīng)得的回饋，整個(gè)人心寒了,，以至于畢業(yè)后,，她直接退出了班群，跟曾經(jīng)“要好”的同學(xué)們都成了過(guò)客,。

她拼命地去積累人脈,，培養(yǎng)人際關(guān)系，最終卻適得其反,。小編認(rèn)為,，跟身邊的人保持良好的人際關(guān)系固然重要，但人際關(guān)系永遠(yuǎn)都不是最重要的,，畢竟,，畢業(yè)后，大多數(shù)同學(xué)是不會(huì)聯(lián)系你的,。

人脈的本質(zhì)是資源的交換,，如果你有足夠的實(shí)力，自然會(huì)取得相匹配的人脈,。

如果特意搞人際關(guān)系,，而忽略了專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，最后你只會(huì)結(jié)交到一幫只會(huì)搞關(guān)系的朋友,。

所以與其把精力用在維持大學(xué)人脈上,，不如多提升自己。

潛規(guī)則各行各業(yè)都有,，留學(xué)也不例外,！留學(xué)越來(lái)越普及的當(dāng)下時(shí)代，卻也成了誤區(qū)泛濫的年代,。許多對(duì)外國(guó)名校趨之若鶩的學(xué)子,，常常將許多未經(jīng)證實(shí)的傳言奉若圣經(jīng),，其實(shí)，即使是在美國(guó)這樣招考程序嚴(yán)密的國(guó)度,，同樣存在許多“潛規(guī)則”,。

作弊被趕反得高分

美國(guó)大學(xué)招生潛規(guī)則

1.學(xué)業(yè)“潛規(guī)則”——美國(guó)學(xué)業(yè)拼起命來(lái)比中國(guó)更狠

在美國(guó)，是不是只要當(dāng)好一個(gè)社交達(dá)人,、玩樂(lè)達(dá)人便可成為學(xué)校里的精英分子,？是不是所有的美國(guó)高校都有很大比例的“玩樂(lè)”成分？在許多輿論和傳言中,，美國(guó)高校往往跟“玩玩玩”畫等號(hào),，這是對(duì)美國(guó)學(xué)業(yè)環(huán)境的誤解。

在美國(guó),，查資料,、自學(xué)、討論,、開(kāi)卷考試,、社會(huì)調(diào)查等“課業(yè)”的強(qiáng)度和壓力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國(guó)學(xué)生的“死記硬背”,，無(wú)論大學(xué)還是高中,，美國(guó)的學(xué)業(yè)強(qiáng)度都很高。

想要從中學(xué)升學(xué)或者從大學(xué)畢業(yè)絕非易事,，學(xué)生為了完成學(xué)業(yè)會(huì)在各方面都花大量的時(shí)間心血去做研究,。美國(guó)的教育體制有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是會(huì)允許學(xué)生發(fā)揮各種想象,，積極去思考和創(chuàng)新,。但是付諸實(shí)踐的時(shí)候，不論是論文,、演講或者實(shí)驗(yàn),，學(xué)生必須嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厝ニ鸭瘮?shù)據(jù)和歷史材料來(lái)驗(yàn)證觀點(diǎn)。學(xué)生因此會(huì)花大量的時(shí)間去做問(wèn)卷調(diào)查,、上網(wǎng)或圖書館查閱資料,。”

2.申請(qǐng)文書寫作“潛規(guī)則”——不要再有“孤兒院,、慈善”之類的字眼

近幾年來(lái),，很多學(xué)生的申請(qǐng)檔案中，都有參加過(guò)孤兒院愛(ài)心慈善活動(dòng),，致使美國(guó)的招生官覺(jué)得似乎在“作秀”。這些高頻出現(xiàn)的字眼,，恐怕已經(jīng)成為了美國(guó)招生官員心目中的“禁忌字眼”,。

文書寫作要與學(xué)生自身相符，每一個(gè)學(xué)生的文書都可以做到個(gè)性化，亮點(diǎn)也是多樣的,，我們鼓勵(lì)學(xué)生參與到文書的寫作中,，共同創(chuàng)作。文書與學(xué)生自身的真實(shí)經(jīng)歷相符很重要,。

3.面試“潛規(guī)則”——“個(gè)性”不要亂展示

不少留學(xué)生認(rèn)為美國(guó)考官喜歡有“個(gè)性”的學(xué)生,，于是在言行表現(xiàn)上十分夸張，甚至以“另類”方式博出位,，其實(shí),，在美國(guó)，考官一樣青睞“中庸之道”,，他們同樣不喜歡無(wú)厘頭式的夸張“個(gè)性”言行,，謙遜、禮貌,、溫和這些中國(guó)人的傳統(tǒng)品質(zhì)仍然是他們所看重的,。

雖說(shuō)美國(guó)是尊重“小眾”的國(guó)度，但某些“小眾”言行卻是很大的“禁忌”,，譬如,，種族、文化歧視,、納粹,、宗教偏見(jiàn)、性取向等,?？傊瑒e走極端,，個(gè)性是在約定俗成的共識(shí)內(nèi)的自我表現(xiàn),，是有度的表現(xiàn)。

4.文化“潛規(guī)則”——美國(guó)人喜歡“中國(guó)STYLE”學(xué)生

美國(guó)名校希望中國(guó)學(xué)生帶來(lái)什么,？一些已經(jīng)被中國(guó)學(xué)子拋棄的東西恐怕反而是美國(guó)考官看重的品質(zhì),。例如，中國(guó)學(xué)生在學(xué)業(yè)上的鉆研精神,、重復(fù)執(zhí)行能力,、傳統(tǒng)禮儀品質(zhì)等等。在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí),，一定要有意識(shí)地保留中國(guó)文化的痕跡,，美國(guó)大學(xué)要你帶給學(xué)校一些有用的東西、特別的東西,。美國(guó)大學(xué)不稀罕西化的東西,，你再西化也只是東施效顰,。中國(guó)文化中的謙虛、含蓄,、內(nèi)斂,、以及千年悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，等等,，都是中國(guó)文化的魅力,。也就是說(shuō)，中國(guó)學(xué)生一定要保持“CHINASTYLE”而不是“AMERICASTYLE”,。

5.人情“潛規(guī)則”——“拍馬屁”在美國(guó)招考面試中也管用

其實(shí),，人情現(xiàn)象并非中國(guó)所獨(dú)有，美國(guó)的招聘,、招考環(huán)節(jié)也有人情分,。因此，在面試時(shí),，一個(gè)應(yīng)考者或應(yīng)聘者如何建立和睦,、寬松的聊天環(huán)境，如何發(fā)揮自己社交上人來(lái)熟的特長(zhǎng),，也能成為潛在的加分因素,。因此，如何“取悅”考官,，適度“拍馬屁”,，這樣的“竅門”也屬必修之技。

美國(guó)的人情,，應(yīng)該是在合乎職業(yè)道德之上的多一些注意或小心,，而恰恰就是這個(gè)注意或小心，便平添了很多成功的可能,。如何把握和利用好,，是一個(gè)只可意會(huì)不可言傳的無(wú)形的東西。也就是說(shuō),，見(jiàn)面最初幾句話,，能否打開(kāi)交流之門，是一個(gè)面試中和幾乎所有場(chǎng)合中最具成功力的能力,。

6.分?jǐn)?shù)“潛規(guī)則”——美國(guó)人也在乎“分?jǐn)?shù)”

在目前的留學(xué)語(yǔ)境中,，美國(guó)名校往往被輿論塑造成一個(gè)完全不在乎考試分?jǐn)?shù)的地方。其實(shí)這又走進(jìn)了另一個(gè)誤區(qū),。事實(shí)上,，在美國(guó)學(xué)校，你的成績(jī)單究竟是A+還是C-,，會(huì)直接影響家長(zhǎng),、老師和同學(xué)對(duì)你的評(píng)價(jià),。因?yàn)椤胺謹(jǐn)?shù)”低而產(chǎn)生的自卑、自閉,、被他人孤立等問(wèn)題，在美國(guó)也大面積分布,。

7.排名“潛規(guī)則”——專業(yè)性文理學(xué)院比名校就業(yè)率更高

在美國(guó),，一些小型的專業(yè)性文理學(xué)院，其實(shí)比那些“常青藤名?！?、“TOP10名校”性價(jià)比更高,。因?yàn)?，這些定位準(zhǔn)確、專業(yè)性強(qiáng),、硬件和軟件都比較集中于某個(gè)專門領(lǐng)域的中小型學(xué)院,，善于培養(yǎng)高端專才，而這些學(xué)校的就業(yè)率甚至比傳統(tǒng)的名校還要高,。

8.學(xué)位授予“潛規(guī)則”——美國(guó)名校淘汰率很高

很多留學(xué)生喜歡一味追逐名校,，殊不知名校的學(xué)位授予也是有“潛規(guī)則”的。這個(gè)“潛規(guī)則”就是名校的淘汰指標(biāo),，以美國(guó)芝加哥大學(xué)經(jīng)濟(jì)系等重點(diǎn)學(xué)科為例,，淘汰率幾近30%，這也是畢業(yè)生高質(zhì)量的保障,。美國(guó)名校畢業(yè)生的光環(huán)是有巨大風(fēng)險(xiǎn)的,。

美國(guó)名校的淘汰依據(jù)、量化標(biāo)準(zhǔn)也名目眾多,。涉及科目分?jǐn)?shù),、課外活動(dòng)、社交活躍度,、演講能力,、專業(yè)素養(yǎng)、論文水平等多個(gè)指標(biāo),，而評(píng)核這些指標(biāo)的方式也不是簡(jiǎn)單的應(yīng)試,，而是通過(guò)多種直接或間接的考評(píng)手段，比如同學(xué)的口碑印象也能成為綜合分波動(dòng)的要素,。這是在我們所熟知的“寬進(jìn)嚴(yán)出”,、“嚴(yán)進(jìn)寬出”之外，又新催生的一種“嚴(yán)進(jìn)易出”模式,，它是對(duì)準(zhǔn)留學(xué)生們的告誡：在美國(guó),，進(jìn)了名校絕不等于順利畢業(yè),。

總之，無(wú)論怎樣的潛規(guī)則,，請(qǐng)保持自我,，在大學(xué)請(qǐng)保持獨(dú)有的個(gè)性，不要在最好的年紀(jì)被社會(huì)的潛規(guī)則壓垮,！