張老師介紹,，光谷十一小是一個新校區(qū),，目前只有280多名一年級學生，“舉辦這個活動不是‘搞形式’,，在這之前,，我們在家長群體中做過問卷調查,。通過數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)在家庭教育中爸爸的教育角色存在普遍缺失的問題,?！?/p>

張老師說，問卷中設置了一些問題,，如“在家里承擔孩子教育工作的主要是誰,？”盡管是多選題，但選擇“媽媽”的超過90%,，選擇“爸爸”的不到50%,。“經(jīng)常接送孩子的主要是誰,？”的調查結果,，媽媽占比超過53%，爸爸僅有13%。最后,，在“如果可以選擇或協(xié)調,，您最希望誰來接送孩子上放學？”一問中,，52.98%的人選擇了“爸爸”,，42.46%的人選擇了“媽媽”。

“做完這份問卷我們心里有了底,，結合我們老師日常工作中的觀察,，才策劃了這樣的活動?！闭劶盎顒有Ч?，張老師表示，“明顯能感覺到孩子父親出現(xiàn)的多了,，也有很多家庭是孩子的父母一起來的,，這也是我們樂于看到的。很多孩子也說爸爸能來接自己放學很高興,?！?/p>

對于有網(wǎng)友質疑“爸爸接送周”未考慮到單親、離異家庭孩子的感受,，張老師回應說：“在外地工作,、單親、離異家庭的學生占比很小,，是極個別的,，但我們也考慮到了這些情況，所以活動開展后,，只是在班級里讓孩子們大體說說感受,，沒有具體統(tǒng)計哪一個孩子是父親接送的，哪一個孩子不是,。”

觀點

父母“旗鼓相當”利于孩子成長

張老師告訴北青報記者,，他從事教育活動已有11年,，主要負責學生的教學和德育工作。他指出,，老師們在日常觀察中發(fā)現(xiàn),，爸爸更多地參與到教育活動中，孩子更容易在性格上表現(xiàn)得陽光自信,，也更大方,。爸爸的參與會讓孩子更加堅強勇敢，也有利于擴寬孩子的知識面。父母在教育中‘旗鼓相當’,，對孩子的成長來說才是最好的,。”

該校的張校長表示,，“我們觀察發(fā)現(xiàn),，當下常見的家庭教育現(xiàn)狀是‘爸爸缺位，媽媽焦慮,，孩子崩潰’,。接送孩子上學的除了老人多是媽媽；開家長會時,，絕大多數(shù)是媽媽參加,；學校開展大型活動時，參與的家長多半是媽媽,?！?/p>

不過張校長也表示，爸爸顧及不到孩子的教育,，主要是因為工作和生活壓力,，學校舉辦‘爸爸接送周’活動，只是希望喚醒更多爸爸參與到孩子成長和教育中的意識,，“接送孩子的路上走一走,，聊一聊，這樣就很好,，也不需要刻意花很多時間,。”文/本報記者 張雅

供圖/武漢市光谷第十一小學 統(tǒng)籌/池海波