“征服”智能手機(jī),，老年人要過(guò)幾關(guān),？(2)

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2021-01-04 08:26:52 新京報(bào)

接下來(lái)的課程，每天來(lái)的人越來(lái)越多,。每個(gè)人都帶上了智能手機(jī),，跟著劉慶忠一步一步操作起來(lái),。

“調(diào)動(dòng)起他們的積極性,，只有把手機(jī)打開(kāi)了,，才能真的開(kāi)始使用它?！眲c忠說(shuō),。

思維關(guān)：克服對(duì)圖形語(yǔ)言的理解障礙

打開(kāi)手機(jī)，連上網(wǎng)絡(luò),，又一道新的門(mén)檻出現(xiàn)在老年人面前,。

“返回是按哪里？”

“刪除是怎么刪的,？我怎么老記不住,？”

“我就輕輕碰了一下,，怎么屏幕突然就暗了？”

每一次給老年人們上課,，李光源都要一遍遍地回應(yīng)這些問(wèn)題,。

李光源是劉慶忠所在的社會(huì)工作事務(wù)所的員工，幾年前,，他和劉慶忠一起編寫(xiě)了《指南》,。他告訴記者，其實(shí)在編寫(xiě)教材時(shí)就在社區(qū)做過(guò)調(diào)研,。在他看來(lái),，智能手機(jī)的使用說(shuō)明書(shū)完全足夠作為入門(mén)的學(xué)習(xí)資料，但許多人直接忽略了使用說(shuō)明書(shū),。另一方面,，說(shuō)明書(shū)的表達(dá)方式不利于老年人理解。為此,，李光源在編寫(xiě)教材時(shí)翻閱了許多智能手機(jī)的使用說(shuō)明書(shū),，并將原文轉(zhuǎn)化為更為易懂的話語(yǔ)。

更讓李光源頭疼的是老年人難以轉(zhuǎn)換的思維定勢(shì),?！氨热纾S多智能手機(jī)會(huì)用一個(gè)‘垃圾桶’的圖標(biāo)來(lái)表示刪除的意思,，但老年人就很難理解,，為什么這個(gè)圖形就是刪除的意思。”

劉慶忠覺(jué)得,，這可能是因?yàn)樗麄冞@一代人缺乏計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)教育,。“我們以前上大學(xué)的時(shí)候,，哪有什么計(jì)算機(jī)課,。”他提起曾經(jīng)廣泛使用的非智能機(jī),，“那時(shí)的手機(jī)都是一行行的字,，我們這一代人已經(jīng)習(xí)慣了那種直接看文字的形式?！?/p>

對(duì)于這樣的情況,，劉慶忠一般都是采取“不求甚解”的學(xué)習(xí)方式，“不要管為什么用這個(gè)圖形,，只記著這個(gè)圖形代表的意思,。”

李光源也是按照這種“只求結(jié)果,，不求理解”的方式在課堂上教學(xué),。“大家看,，左上角這個(gè)箭頭的形狀就是返回,，大家記住就可以了?！薄叭绻?jiǎng)h除,，就去右上角找這個(gè)標(biāo)記?！?/p>

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