疫情越嚴(yán)重的地方,,心理危機(jī)也會越嚴(yán)重,。
自殺雖然是心理危機(jī)的極端情況,,但也從側(cè)面說明這與學(xué)界的認(rèn)識相匹配,。
不過,,回龍觀醫(yī)院主任醫(yī)師童永勝表示,,對于疫情下的絕大多數(shù)人,,特別是那些未受到疫情嚴(yán)重影響的人,疫情帶來的焦慮和抑郁情緒多是一過性的,。
然而即便如此,,來自武漢的心理咨詢師王云燕認(rèn)為,承認(rèn)個(gè)體經(jīng)受的創(chuàng)傷和疼痛是非常重要的,,“承認(rèn)意味著告訴經(jīng)受者,,這不是你的錯(cuò),并且我們已經(jīng)看到了你的體驗(yàn)和遭遇,?!?/p>
下一步,則是在不評價(jià)的前提下接納和抱持,,接住經(jīng)受者的情緒,,給他們安全感。經(jīng)受創(chuàng)傷者也可以在力所能及的范圍內(nèi)去做一些事情,比如成為抗疫志愿者,,為需要幫助的人提供支持,,既與他人產(chǎn)生連接,又能提升個(gè)人價(jià)值,,產(chǎn)生正向循環(huán),。
王云燕覺得:“痛不可能消失,但是我們要帶著痛,,去看到黑暗中的那一束光,。”
在疫情中長大
世界銀行副行長英德米特·吉爾寫在一篇文章中寫道:“新冠疫情造成了三方面影響:一是新冠肺炎奪走了數(shù)百萬人的生命,,二是人們因就業(yè)不穩(wěn)定和貧困而遭受苦難,,三是本應(yīng)到校上學(xué)的兒童和年輕人被要求待在家中?!?/p>
大流行的兩年多時(shí)間里,,最大的受害者是兒童與年輕人。對于龐大的青少年群體而言,,疫情的日子,,占據(jù)了他們最為重要的成長階段,這段時(shí)光,,對身處成長階段的這一群人在心理上所施加的影響,,或許遠(yuǎn)超我們的想象。
早在2020年,,聯(lián)合國兒童基金會就曾發(fā)布過一份描述疫情期間兒童遭遇的調(diào)研報(bào)告——《被顛覆的生活》,,報(bào)告顯示,疫情期間,,求助熱線收到的有關(guān)兒童在家中遭受暴力和虐待的電話數(shù)量激增,,部分兒童患上抑郁癥,甚至企圖自殺,。
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