為何幾年前審的教材現(xiàn)在出問題?值得深思

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2022-05-28 08:55:00 快科技

原標(biāo)題：為何幾年前審的教材現(xiàn)在出問題：教材插圖引爭議只是丑問題,？值得深思

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖連日來成為熱議焦點(diǎn),。在被網(wǎng)友指出“插圖人物眼神奇怪,、毫無美感”后,，5月26日，人民教育出版社在其官方微博發(fā)布說明稱，“將及時(shí)組織專家認(rèn)真研究，對(duì)社會(huì)各界好的意見建議虛心采納”。

公告中還顯示,，目前“已著手重新繪制有關(guān)冊(cè)次數(shù)學(xué)教材封面和部分插圖，改進(jìn)畫法畫風(fēng),，提高藝術(shù)水平”,，同時(shí)，“將舉一反三,，全面評(píng)估所出版教材的封面,、插圖，進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)質(zhì)量”,。

需要注意的是,，被網(wǎng)友指出問題的這套人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材，已使用將近10年,。有網(wǎng)友表示,，自己早在2014年就曾向出版社發(fā)郵件提建議，“直到今年才說要改”,。

教材插圖“出錯(cuò)”,，近年來并非孤例。去年,，一位沈陽中學(xué)生發(fā)現(xiàn)英語教材中的蜜蜂圖片錯(cuò)為食蚜蠅,。上海一位小學(xué)生也曾發(fā)現(xiàn)美術(shù)教材中的插圖《樹葉》其實(shí)是海百合化石。出版社在核定事實(shí)后,，對(duì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的學(xué)生表示感謝,，同時(shí)表示將上報(bào)差錯(cuò)，后續(xù)進(jìn)行修改,。當(dāng)時(shí)，對(duì)指出教材差錯(cuò)的孩子,，網(wǎng)友們紛紛表示“后生可畏”,。

此次數(shù)學(xué)教材中的插圖引發(fā)爭議，不僅因?yàn)橐曈X上的“丑”,，更多家長擔(dān)心的還是背后的價(jià)值觀引導(dǎo),。“和客觀事實(shí)的差錯(cuò)不一樣,，審美各有不同,，很難有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。但如果大多數(shù)人認(rèn)為‘丑’,，這種審美就需要反思,?！币晃痪W(wǎng)友表示。

上述事件出現(xiàn)后,，不少聲音都在喊,，為什么幾年前審定的教材插畫現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)有問題？這是一個(gè)值得深思的問題,。

(責(zé)任編輯：梁云嬌 CN079)

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