原標(biāo)題:為何幾年前審的教材現(xiàn)在出問題:教材插圖引爭議只是丑問題,?值得深思
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖連日來成為熱議焦點(diǎn)。在被網(wǎng)友指出“插圖人物眼神奇怪,、毫無美感”后,5月26日,人民教育出版社在其官方微博發(fā)布說明稱,,“將及時組織專家認(rèn)真研究,,對社會各界好的意見建議虛心采納”。
公告中還顯示,,目前“已著手重新繪制有關(guān)冊次數(shù)學(xué)教材封面和部分插圖,,改進(jìn)畫法畫風(fēng),提高藝術(shù)水平”,,同時,,“將舉一反三,全面評估所出版教材的封面,、插圖,,進(jìn)一步提高設(shè)計質(zhì)量”。
需要注意的是,,被網(wǎng)友指出問題的這套人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材,,已使用將近10年。有網(wǎng)友表示,,自己早在2014年就曾向出版社發(fā)郵件提建議,,“直到今年才說要改”,。
教材插圖“出錯”,近年來并非孤例,。去年,,一位沈陽中學(xué)生發(fā)現(xiàn)英語教材中的蜜蜂圖片錯為食蚜蠅。上海一位小學(xué)生也曾發(fā)現(xiàn)美術(shù)教材中的插圖《樹葉》其實是海百合化石,。出版社在核定事實后,,對發(fā)現(xiàn)錯誤的學(xué)生表示感謝,同時表示將上報差錯,,后續(xù)進(jìn)行修改,。當(dāng)時,對指出教材差錯的孩子,,網(wǎng)友們紛紛表示“后生可畏”,。
此次數(shù)學(xué)教材中的插圖引發(fā)爭議,不僅因為視覺上的“丑”,,更多家長擔(dān)心的還是背后的價值觀引導(dǎo),。“和客觀事實的差錯不一樣,,審美各有不同,,很難有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。但如果大多數(shù)人認(rèn)為‘丑’,,這種審美就需要反思,。”一位網(wǎng)友表示,。
上述事件出現(xiàn)后,,不少聲音都在喊,為什么幾年前審定的教材插畫現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)有問題,?這是一個值得深思的問題,。
近日,兒童教材和圖書插畫問題頻頻出現(xiàn),。多位資深編輯稱,,教材或圖書的出版,要經(jīng)過出版社內(nèi)部三審三校,,而色情擦邊球應(yīng)在初審就發(fā)現(xiàn),。
2022-05-28 13:39:46教材插畫問題頻現(xiàn)匪夷所思的是,,這套教材2013年就審定出版了,在人教社的官網(wǎng)上還能查得到,。這也意味著這套教材現(xiàn)在還在使用,,為什么出版整整9年后才被發(fā)現(xiàn)有問題呢?
2022-05-27 23:51:12為何幾年前審的教材現(xiàn)在出問題?