毒教材整改不能避開追責(zé)問責(zé),，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)才能發(fā)揮更大警示作用

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2022-05-29 14:41:19 每日經(jīng)濟(jì)新聞

原標(biāo)題：登上熱搜,！微評：毒教材整改不能避開追責(zé)問責(zé)；網(wǎng)友熱議

5月26日,，人民教育出版社出版的小學(xué)數(shù)學(xué)教材中插畫人物長相丑陋,、引人不適的話題，多次沖上熱搜,。緊接著,，更多的問題童書被網(wǎng)友扒出。

29日,，法治日報發(fā)表題為《微評：毒教材整改不能避開追責(zé)問責(zé),！》的文章，并且該文還登上微博熱搜,，引發(fā)網(wǎng)友熱烈討論,。

文章稱，5月28日晚,，人民教育出版社就插圖事件道歉并發(fā)布整改說明,，教育部要求全面排查全國中小學(xué)教材。然而,，一句道歉,、一個整改承諾就夠了嗎？單從法律角度來講,，我國出版管理條例明確規(guī)定：以未成年人為對象的出版物不得含有誘發(fā)未成年人模仿違反社會公德的行為和違法犯罪的行為的內(nèi)容,，不得含有恐怖、殘酷等妨害未成年人身心健康的內(nèi)容,。出版,、進(jìn)口含有禁止內(nèi)容的出版物，觸犯刑律的,，依照刑法有關(guān)規(guī)定,，依法追究刑事責(zé)任,。百年大計教育為本，如果只是大張旗鼓地道歉整改,，而沒有深挖根源,、沒有人因此擔(dān)責(zé)，以后“毒教材”“毒繪本”事件恐怕還會發(fā)生,！警惕不良價值導(dǎo)向披上看似“美好”的偽裝向孩子下“讀手”,，問題教材整改不能止于道歉！嚴(yán)查各環(huán)節(jié)失守責(zé)任人,，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé),，才能發(fā)揮更大警示作用！

圖片來源：大河報視頻截圖

教育部5月28日就人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問題作出回應(yīng),，要求立即整改重新繪制,，并部署對全國中小學(xué)教材進(jìn)行全面排查。

近期,，人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖受到社會廣泛關(guān)注,，教育部高度重視，經(jīng)研究決定：責(zé)成人民教育出版社立即整改,，重新組織專業(yè)力量繪制教材插圖,，確保2022年秋季學(xué)期開始使用新教材。教育部將組織專家團(tuán)隊進(jìn)行嚴(yán)格審核把關(guān),。教育部立即部署對全國中小學(xué)教材進(jìn)行全面排查,，重點是教材內(nèi)容、插圖等,，發(fā)現(xiàn)問題立即整改,，確保教材堅持正確政治方向和價值導(dǎo)向，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，符合大眾審美習(xí)慣,。暢通中小學(xué)教材問題快速反映通道，歡迎社會各界隨時提出意見建議,，教育部將認(rèn)真研判,、及時處理。

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