15歲童星為何從六樓縱身一躍校園欺凌被推上浪尖(2)

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2022-07-05 10:03:06 中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)

然而,，還需正視的是，由于校園欺凌的施暴者及受害者都是學(xué)生,，這不論是受害者,，還是施暴者,，對(duì)其性格的形成，及日后生活皆會(huì)造成諸多負(fù)面影響,。

有的施暴者,，如未得到及時(shí)的制止，甚至?xí)呱线`法犯罪的道路,。

但不少校園欺凌事件,，通常會(huì)被學(xué)校及家長(zhǎng)，以“息事寧人”的態(tài)度進(jìn)行處理,，多數(shù)未進(jìn)入司法程序追究法律責(zé)任,，這與現(xiàn)有的法律規(guī)定缺失有一定關(guān)系。

在治理校園欺凌現(xiàn)象過程中,，現(xiàn)有法律存在概念模糊,、責(zé)任年齡偏高,、懲處方式單一等問題。

對(duì)此,，今年兩會(huì)期間,，全國(guó)人大代表李亞蘭提交了《關(guān)于校園霸凌立法的建議》，建議對(duì)校園霸凌行為進(jìn)行單獨(dú)立法,。

童星遭校園欺凌跳樓受傷,，再次警示社會(huì)，必須立法治理校園欺凌,，保護(hù)“少年的你”,。

首先，應(yīng)適時(shí)出臺(tái)《反校園欺凌法》,，解決《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》內(nèi)容不夠完備,、法律效力位階較低等現(xiàn)實(shí)問題，并將責(zé)任追究制度納入其中,。

同時(shí),，要對(duì)校園霸凌行為作出明確界定，尤其注意區(qū)分校園霸凌與學(xué)生間嬉鬧,、青少年違法犯罪行為的界限,，為懲處校園霸凌行為提供法律依據(jù)；要對(duì)責(zé)任年齡作出重新劃定,，在刑事責(zé)任年齡的基礎(chǔ)上,，校園霸凌專項(xiàng)法律重點(diǎn)彌補(bǔ)對(duì)低齡霸凌行為的懲戒。

另外,，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理上，校長(zhǎng)應(yīng)是第一責(zé)任人,，班主任則是直接責(zé)任人,，如果發(fā)生校園霸凌事件，且沒有得到妥善處置,，要對(duì)校長(zhǎng)和班主任等進(jìn)行問責(zé)查處,。

只有這樣，才能強(qiáng)化校領(lǐng)導(dǎo)的教育管理責(zé)任,，有效遏制校園霸凌事件的發(fā)生,。

15歲童星為何從六樓縱身一躍？

近日,，15歲童星邵一卜的母親尤永梅在網(wǎng)絡(luò)發(fā)文稱,，自己女兒在學(xué)校長(zhǎng)期被同學(xué)造謠、誹謗,、孤立,，因?yàn)槭懿涣诵@欺凌,，她從6樓跳下，造成全身多處骨折和創(chuàng)傷性胰腺斷裂等,。

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