根據(jù)藝術(shù)類人才培養(yǎng)的特點(diǎn),重點(diǎn)對藝術(shù)學(xué)門類下一級學(xué)科及專業(yè)學(xué)位類別設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整優(yōu)化,,在原有藝術(shù)學(xué)理論一級學(xué)科基礎(chǔ)上,,設(shè)置了藝術(shù)學(xué)一級學(xué)科,,包含藝術(shù)學(xué)理論及相關(guān)專門藝術(shù)的歷史、理論和評論研究,,另設(shè)置了音樂,、舞蹈,、戲劇與影視、戲曲與曲藝,、美術(shù)與書法,、設(shè)計(jì)等6個(gè)博士專業(yè)學(xué)位類別。
那么,,書法專業(yè)被列入一級學(xué)科意味著什么,?
中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉告訴記者:“一級學(xué)科的地位和普通學(xué)科不同,成為了一級學(xué)科,,就意味著可在其分支下,,繼續(xù)設(shè)立二級學(xué)科,空間比二級學(xué)科等要拓展了許多,?!?/p>
他們?yōu)槭裁匆プx書法類專業(yè)研究生?
考研培訓(xùn)教師:就業(yè)面窄,,晉升門檻高,,考研難度較低
某考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)書法專業(yè)方向培訓(xùn)張教師告訴記者,書法專業(yè)碩士或博士在畢業(yè)后,,大多都會選擇從事書法教學(xué)類工作,,但由于當(dāng)下全國中小學(xué)書法教育教師崗位尚并未真正設(shè)立,書法本科就業(yè)崗位仍就稀缺,,因此多數(shù)畢業(yè)生只能從事硬筆或毛筆書法培訓(xùn),,就業(yè)方式相對單一。
因此,,更多書法本科專業(yè)學(xué)生,,迫于就業(yè)壓力選擇了繼續(xù)讀書深造。
而另一名考研機(jī)構(gòu)書法方向的培訓(xùn)人員李老師也表示,,大多數(shù)學(xué)生選擇攻讀書法專業(yè)碩士或博士,,都是為了獲得更多的就業(yè)機(jī)會、拓展未來的晉升空間,。
“比如要進(jìn)入權(quán)威的書法協(xié)會,,或者在大學(xué)任教,想要獲取更高的職稱評定,,那么學(xué)歷就是一道門檻,。”
對于書法專業(yè)學(xué)生的未來出路,,湖北美術(shù)學(xué)院2022年1月發(fā)布的《2021屆湖北美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告》顯示,,書法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位行業(yè)主要在教育(33.33%),文化、體育和娛樂業(yè)(33.33%),,租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)(33.33%),;從書法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)單位性質(zhì)來看,主要在其他企業(yè)(66.67%),,中初教育單位(33.33%),。
2月25日,,中山大學(xué)舉行“心懷國之大者,,奮進(jìn)一流前列”——中山大學(xué)“我們這五年”主題展覽。
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