感悟數(shù)學價值
試題注重學用結合,考查學生靈活運用所學知識方法分析和解決問題的能力,。注重創(chuàng)設社會生活實際情境,,關注民生問題,引導學生感悟數(shù)學的科學價值,、應用價值,、文化價值、美學價值,。如:第(10)題雖然呈現(xiàn)方式上是以數(shù)列為背景,,實際上考查了數(shù)列的函數(shù)本質特征及基本初等函數(shù)的性質,體現(xiàn)“源于課本,、高于課本,、全面深化、結構關聯(lián)”的特點,,以及轉化與化歸,、特殊與一般、有限與無限的思想方法,。又如:第(9)題以安裝燈帶,,勾勒一個具有“對稱”結構的坡屋頂?shù)慕ㄖ喞獮楸尘埃谌胫袊鴤鹘y(tǒng)文化中的建筑元素,,體現(xiàn)出建筑記憶與數(shù)學之美的結合,,考查學生的直觀想象素養(yǎng),以及綜合運用知識解決問題的能力,;第(18)題以“研究某種農產品價格變化的規(guī)律”為情境,,秉承了歷年北京概率統(tǒng)計解答題的風格,既考查了學生閱讀理解,、提取信息的能力,,又考查學生的數(shù)據分析與統(tǒng)計預測能力,引導學生用數(shù)學的思考方式解決問題,、認識世界,。
縱觀整份試卷,保持了北京試卷基礎、綜合,、靈活的特色,,以穩(wěn)為主,在穩(wěn)定中尋求變化,。突出考查基礎知識,、基本技能、基本活動經驗和基本思想方法的同時,,也注重激發(fā)學生崇尚科學,、探索未知的興趣,鼓勵學生從不同視角去觀察生活,、分析問題,、探究本質,用數(shù)學方法創(chuàng)新性地解決問題,。這套試卷給不同能力水平的學生提供了展示的平臺,,對數(shù)學學科的日常教學及深化基礎教育課程改革有積極的引導作用。
原標題:專家解析:自己拍的照片被視覺中國告知侵權到底是誰侵權,?央廣網北京8月17日消息(記者王遲)近日,,攝影師使用自己拍攝的照片卻被視覺中國告知侵權索賠一事引發(fā)全網關注。
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2023-06-26 13:26:06男生高考文化課成績424分