教育部日前發(fā)布通知,，將全面實施學(xué)校美育浸潤行動，提出到2027年，美育課程教育教學(xué)質(zhì)量全面提升,，常態(tài)化學(xué)生全員藝術(shù)展演展示機制基本建立，跨學(xué)科優(yōu)質(zhì)美育資源體系初步建成,，面向師范類專業(yè)學(xué)生開設(shè)美育課程實現(xiàn)全覆蓋,，藝術(shù)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)全面開展，建設(shè)一批學(xué)校美育名師工作室,，培育一批國家級示范性學(xué)生藝術(shù)團,，涌現(xiàn)一批美育特色鮮明的示范區(qū)示范校。再用三到五年時間,，優(yōu)質(zhì)均衡的美育更加普及,，學(xué)生審美和人文素養(yǎng)普遍提高，教師美育素養(yǎng)顯著提升,，學(xué)校美育氛圍更加濃厚,，學(xué)校美育工作體制機制更加健全，成效明顯增強,。通過持續(xù)努力,，推動形成全覆蓋、多樣化,、高質(zhì)量的具有中國特色的現(xiàn)代化學(xué)校美育體系,。

通知提出，將重點實施美育教學(xué)改革深化,、教師美育素養(yǎng)提升,、藝術(shù)實踐活動普及、校園美育文化營造,、美育評價機制優(yōu)化,、鄉(xiāng)村美育提質(zhì)發(fā)展,、美育智慧教育賦能、社會美育資源整合等八大行動,。

大力推進藝術(shù)教育教學(xué)改革幫助義務(wù)教育學(xué)生掌握1—2項藝術(shù)專項特長

在美育教學(xué)改革深化行動方面,，將大力推進藝術(shù)教育教學(xué)改革。嚴格按照各學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足上好藝術(shù)相關(guān)課程,，尊重教育規(guī)律和人才成長規(guī)律,，強化課程實施的綜合性，夯實課程基礎(chǔ),，創(chuàng)新教學(xué)方法,，豐富課程資源，提高教學(xué)質(zhì)量,。打造藝術(shù)課程活力課堂,，激發(fā)學(xué)生積極性，提高參與度,，展現(xiàn)學(xué)生自信和風(fēng)采,。義務(wù)教育階段學(xué)校積極提供多樣化、個性化的藝術(shù)選修課程和課后服務(wù),，幫助學(xué)生通過在校學(xué)習(xí)掌握1—2項藝術(shù)專項特長,，滿足學(xué)生興趣特長發(fā)展需要。做好藝術(shù)教材編審選用,，配發(fā)義務(wù)教育階段藝術(shù)教材,，遴選推薦一批優(yōu)質(zhì)美育課后讀物。完善藝術(shù)人才培養(yǎng)模式,，加強藝術(shù)特長學(xué)生一體化選拔和培養(yǎng),，拓寬藝術(shù)人才成長通道，鼓勵有條件的地方開展試點,，統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)藝術(shù)教育資源,，為在校生提供實踐教學(xué)支撐。

美育素養(yǎng)有關(guān)內(nèi)容將納入教師資格考試

在教師美育素養(yǎng)提升行動方面,，配齊配好美育教師,，加強師德師風(fēng)建設(shè)。強化各學(xué)科教師的美育意識和美育素養(yǎng),，將美育納入教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師培訓(xùn)計劃,，廣泛開展面向教育行政人員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題培訓(xùn)和面向藝術(shù)骨干教師的專業(yè)培訓(xùn),。開展藝術(shù)學(xué)科教師素質(zhì)與能力監(jiān)測,，提升教學(xué)與專業(yè)能力。抓好教師源頭培養(yǎng)，將美育課程納入師范類專業(yè)學(xué)生人文素養(yǎng)課程,，將美育素養(yǎng)有關(guān)內(nèi)容納入教師資格考試,，辦好全國藝術(shù)教育類專業(yè)學(xué)生和教師教學(xué)基本功展示。建設(shè)國家,、省、市,、縣各級學(xué)校美育名師工作室,，構(gòu)建名師和骨干教師學(xué)習(xí)成長共同體。加強美育科學(xué)研究,，進一步發(fā)揮全國高校和中小學(xué)美育教學(xué)指導(dǎo)委員會的作用,，建設(shè)一批美育高端智庫和高水平研究平臺。

完善常態(tài)化學(xué)校藝術(shù)展演機制讓每一名學(xué)生都有展示平臺

在藝術(shù)實踐活動普及行動方面,，將完善面向人人的常態(tài)化學(xué)校藝術(shù)展演機制,，讓每名學(xué)生都有展示的機會和平臺。廣泛開展班級,、年級,、院系、校級等群體性展示交流,，學(xué)校每學(xué)期至少舉辦一次全員參與的展演展示活動,。省、市,、縣級每年舉辦學(xué)生藝術(shù)展演,，提高全國大、中小學(xué)生藝術(shù)展演活動覆蓋面和參與度,。推廣普及高雅藝術(shù)進校園活動,，做好校園精品劇目校際展示。創(chuàng)新開展集審美賦能,、創(chuàng)意實踐,、人文升華的社會實踐活動，多途徑多渠道宣傳校園優(yōu)秀展演節(jié)目和作品,。規(guī)范管理,、正確引導(dǎo)各類學(xué)生藝術(shù)實踐活動，避免錦標(biāo)意識和功利化傾向,。

美育評價將納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案

同時,，還將營造向真向善向美向上的校園文化氛圍，把美育融入校園生活全方位,。并深化美育評價改革,，發(fā)揮評價的牽引和導(dǎo)向作用，探索多元化教育評價方式，開展增值性評價,、過程性評價,、體驗性評價、表現(xiàn)性評價,、應(yīng)用性評價,，重在關(guān)注學(xué)生個體成長，尊重和保護學(xué)生的興趣愛好和個性特點,，全面考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、感受美、表現(xiàn)美,、鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力。中小學(xué)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織實施全員藝術(shù)素質(zhì)測評,，鼓勵拓展測評內(nèi)容和方法,，完善初、高中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試,，將美育評價納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,；高校落實本科學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程至少２個學(xué)分的基本要求，注重與專業(yè)人才培養(yǎng)相結(jié)合,，強化審美素養(yǎng)和創(chuàng)新意識的評價,。實施學(xué)校美育工作自評和年度報告制度，探索具有中國特色的學(xué)校美育評價制度,。

多舉措促進鄉(xiāng)村美育提質(zhì)發(fā)展

此外,，通知還提出，將探索以縣域為基點,、市域為統(tǒng)籌,、省域為指導(dǎo)，完善全面提高鄉(xiāng)村美育質(zhì)量的工作機制,，因地制宜推進縣域內(nèi)優(yōu)秀美育教師流動授課,、優(yōu)質(zhì)美育課堂資源共享，促進學(xué)校美育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。加強鄉(xiāng)村學(xué)校美育教師培養(yǎng)培訓(xùn),，持續(xù)實施鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)項目。

智慧賦能整合社會資源服務(wù)學(xué)校美育教學(xué)實踐

以數(shù)字技術(shù)賦能學(xué)校美育,，依托國家智慧教育公共服務(wù)平臺和地方平臺,，開發(fā)教育教學(xué)、展演展示,、互動體驗等優(yōu)質(zhì)美育數(shù)字教育資源,，持續(xù)更新上線美育精品課程和教學(xué)成果,。發(fā)掘在地文化，利用公共文化資源提供充足保障,，推進有條件的地區(qū),、學(xué)校與公共文化藝術(shù)場館、文藝院團交流合作與雙向互動,，推動基本公共文化服務(wù)項目和各類社會資源為學(xué)校美育教學(xué),、實踐活動服務(wù)，搭建平臺引導(dǎo)學(xué)生走進藝術(shù)場館,。開展多層次多樣化的中外學(xué)生藝術(shù)夏令營,、冬令營等，支持打造一批具有區(qū)域和國際影響力的學(xué)校美育展演展示活動,，促進美育成果互鑒和文化創(chuàng)新。