原標題:本科生“回爐”讀職校增多呼喚普職融通
據(jù)廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院統(tǒng)計,,近兩年,,學院招收“回爐”考取技術(shù)技能證書的本科及以上畢業(yè)生累計超過150人,培訓方向主要是心理咨詢師,、公共營養(yǎng)師和健康管理師等,。
多名“回爐”畢業(yè)生表示,技能學習可以給他們的職業(yè)生涯拓展新空間,。
新華社記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),,近年來,“本科學歷+技能證書”成為不少大學畢業(yè)生求職時的配置,,本科畢業(yè)生“回爐”職業(yè)院校學習技能的現(xiàn)象引發(fā)社會關(guān)注,。
高校本科生“回爐”讀職校現(xiàn)象出現(xiàn)有很長一段時間,,其間不乏一些典型例子,。
如2015年,,在電視臺工作兩年后,從中國人民大學新聞學專業(yè)畢業(yè)的喬東,,決定去一所職業(yè)院校學門技術(shù),;2021年,一段多名中年人出現(xiàn)在山東一所高職院校新生報到現(xiàn)場的視頻引發(fā)熱議,,據(jù)介紹這些“新生”都已經(jīng)有40歲了,。
近年來,隨著就業(yè)形勢日益嚴峻以及職場競爭日趨激烈,,本科生“回爐”讀職校的數(shù)量越來越多,,“本科學歷+技能證書”成為不少大學畢業(yè)生求職時的配置。
當技能證書成為職場競爭的籌碼和晉升的敲門磚,,高校畢業(yè)生積極到職校學習相關(guān)技能也就在情理之中了,。
高校教育注重學科知識的傳授,而職業(yè)教育更加注重實踐技能的培養(yǎng),。
隨著社會的發(fā)展,,高校畢業(yè)生因為結(jié)構(gòu)性過剩,面臨的就業(yè)壓力越來越大,,而職業(yè)教育作為最近實際的培養(yǎng)方式,,卻存在較大的用人缺口。
據(jù)人社部統(tǒng)計,,2022年中國技能人才僅占就業(yè)人口總數(shù)的26%,,高技能人才占技能人才的28%。
數(shù)據(jù)顯示,,預計到2025年,,僅制造業(yè)十大重點領(lǐng)域技能人才缺口將達到近3000萬人。
在工業(yè)領(lǐng)域,,正常的人才結(jié)構(gòu)是 1 個科學家,、10 個工程師,、100 個技能人才,。
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