原標(biāo)題:正視對(duì)校園霸凌行為的拷問(wèn)——“對(duì)校園霸凌動(dòng)真格”之一
在連續(xù)數(shù)起有關(guān)未成年人惡性案件的背景下,校園霸凌這一社會(huì)問(wèn)題再一次“爆燃”輿論場(chǎng),。
對(duì)施暴者的過(guò)度寬縱和對(duì)受害者的保護(hù)不力成為一種頗具代表性的集體感受,。
年齡怎么能成為犯錯(cuò)、犯罪免罰的擋箭牌,?
未成年人保護(hù)法究竟保護(hù)的是受傷的孩子還是那些作惡的“小魔鬼”,?
這樣尖銳的質(zhì)問(wèn)一次次撞擊人們的內(nèi)心,社會(huì)情緒亦隨之發(fā)生巨大起伏,。
“孩子,,我寧可去監(jiān)獄看你,也不要去墳頭看你,?!边@樣的“極端”言論總能贏得一片叫好。
表面看,,這只是情緒的宣泄,,但背后折射了公眾對(duì)相關(guān)方應(yīng)對(duì)校園霸凌行為不力的不滿(mǎn)與憤懣。
令人憂(yōu)心的是,,這種負(fù)面情緒長(zhǎng)期醞釀不僅影響人們關(guān)于教育的理念,、心理,還關(guān)乎對(duì)公平正義的信仰,。
茲事體大,,形勢(shì)嚴(yán)峻。
不能再心存僥幸了,,不可再視而不見(jiàn)了,,不要再裝聾作啞了。
相關(guān)各方特別是學(xué)校,、司法機(jī)關(guān),,應(yīng)該正視和嚴(yán)肅對(duì)待人們關(guān)于校園霸凌行為的現(xiàn)實(shí)拷問(wèn),積極回應(yīng)社會(huì)的普遍期待,。
校園霸凌之危害早已無(wú)需贅言,,當(dāng)務(wù)之急是采取負(fù)責(zé)任的有效行動(dòng)——與霸凌行為相匹配的懲罰懲戒和有針對(duì)性的預(yù)防措施。
對(duì)于前者,,結(jié)果常常是令人沮喪的,;關(guān)于后者,實(shí)踐中又多是形式大于內(nèi)容,,有的地方,、有些學(xué)校甚至連形式都沒(méi)有。
校園霸凌問(wèn)題積弊日深,,往往是一波未平,、一波又起。
從媒體曝光的案件觀察,,近年來(lái)校園霸凌行為還出現(xiàn)一些高度危險(xiǎn)的苗頭,,值得警惕和重視。
譬如,,校園霸凌者低齡化趨勢(shì)日益明顯,,校園霸凌行為惡性程度越來(lái)越高,不斷挑戰(zhàn)社會(huì)認(rèn)知的底線(xiàn),,逼同學(xué)吃糞,、強(qiáng)迫他人舔生殖器這樣的禽獸行徑竟然是中小學(xué)生所為,有的甚至不足十歲,。
溫婧執(zhí)導(dǎo),根據(jù)饒雪漫同名小說(shuō)改編的青春#電影沙漏#發(fā)布“成長(zhǎng)傷口”版短預(yù)告,。
2024-05-14 16:43:52電影沙漏