我們不能再以“個案”“偶發(fā)”這樣輕描淡寫的理由自我安慰了,。對千萬孩子而言,,這是學(xué)校、家長和社會有關(guān)方面不負(fù)責(zé)任的托辭,,也有違人們對公平正義的樸素認(rèn)知與熱烈期望,。
面對當(dāng)下社會對校園霸凌事件普遍而強(qiáng)烈的關(guān)注與訴求,該動真格了,,不能再頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳了,。沒有教育的懲罰是偏激的,沒有懲罰的教育則常常是無效的,。
我們必須更多站到受害者的立場上去思考和行動,,對霸凌者施以有力的懲處,特別有必要通過對標(biāo)志性事件的案例剖析和正確處理形成示范和震懾效應(yīng),,逐漸扭轉(zhuǎn)不良的風(fēng)氣,。近年來,司法機(jī)關(guān)有關(guān)正當(dāng)防衛(wèi)的判例以及媒體對刑法第二十條的普及為之提供了有益的借鑒,。
再具體而言,,要遏制校園霸凌事件發(fā)生,,學(xué)校必須發(fā)揮關(guān)鍵角色的作用,把好第一道關(guān)口,,不能總是抱著“息事寧人”“家丑不外揚(yáng)”的思維,,否則,有何顏面教書育人,?對涉嫌犯罪的未成年人,,司法機(jī)關(guān)要有霹靂手段,該入刑的入刑,,該賠償?shù)馁r償,,該送專門學(xué)校的就要送進(jìn)去。家庭的作用更不可忽視,。古人尚有“嚴(yán)是愛,、寬是害”的家訓(xùn),家長對孩子既要關(guān)愛,,又要管教,,這不是什么真知灼見,不過是常識常理常情,。關(guān)鍵還在落實(shí),。社會得到的教訓(xùn)已足夠沉重,不能讓“隱秘的角落”繼續(xù)隱秘下去了?。▉碓矗貉胍暰W(wǎng)評公眾號)
原標(biāo)題:正視對校園霸凌行為的拷問——“對校園霸凌動真格”之一在連續(xù)數(shù)起有關(guān)未成年人惡性案件的背景下,校園霸凌這一社會問題再一次“爆燃”輿論場,。
2024-03-21 08:25:41央媒:校園霸凌出現(xiàn)高度危險苗頭溫婧執(zhí)導(dǎo),,根據(jù)饒雪漫同名小說改編的青春#電影沙漏#發(fā)布“成長傷口”版短預(yù)告。
2024-05-14 16:43:52電影沙漏