由此,,他以“卜卦”為切入點,進而讓同學(xué)了解《周易》在中華民族傳統(tǒng)文化中的地位,、影響和實踐,。
課程設(shè)計“三七開”,課外“打卡”成日常
陳峴的教學(xué)思路,,一直都圍繞著“興趣”二字展開,。教學(xué)設(shè)計之初,他就將其設(shè)計成“三七開”,,即30%的課堂學(xué)習(xí)和70%的實踐考察學(xué)習(xí),。
在岳麓書院,走進六君子堂,,聽所祭祀的六位對書院發(fā)展和建設(shè)有功的先儒的歷史故事,;在長沙市博物館,在觀看展陳遺跡的過程中聽上古時期作物的加工處理方式,;在米粉研究院,,同學(xué)們親自動手,體驗?zāi)ッ诐{,、制米皮的傳統(tǒng)“非遺”工藝……“打卡”優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為陳峴和學(xué)子們的日常,。
“要將傳統(tǒng)文化講得有意思,、有意義,要讓選擇傳統(tǒng)文化相關(guān)課程的同學(xué)們有更多的參與感和更好的體驗感,?!标悕s說,實踐地點的選擇和順序都經(jīng)過了精心設(shè)計,,《中國傳統(tǒng)文化與古代書院》課程的年度主題是“多元交織的湖湘文化”,,一步步將湖湘文化的起源和演進過程串聯(lián)起來。
岳麓書院2022級本科生熊宇璇說:“在老師的講解之下,,春秋筆法躍然紙上,,稍顯枯燥和復(fù)雜的公羊?qū)W文獻(xiàn)也變得有意思和有條理了?!?/p>
據(jù)了解,,這門課程集合了各方資源,通過一系列理論與實踐相結(jié)合的活動,,加強了同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的了解,,于2023年獲批國家級一流本科課程。
專業(yè)學(xué)習(xí)固然重要,,多元思維和綜合能力更為必要
“我們無法隨時找到準(zhǔn)確的方向與正確的方法,,但每當(dāng)開啟一個新階段,我們都需要窮盡想象力,,學(xué)會積極應(yīng)對可能會發(fā)生的問題,。”作為導(dǎo)師的陳峴,,也將自身開放,、積極的人生態(tài)度傳遞給學(xué)生。
在岳麓書院本科生導(dǎo)師制下,,陳峴定期與同學(xué)們交流閱讀與思考的收獲,,更為靈活地和同學(xué)們一起尋找興趣方向,而不是要求學(xué)生向?qū)煹难芯糠较蚩待R,。
鄧靜,,36歲,身患乳腺癌晚期,,醫(yī)生預(yù)測其生命僅剩數(shù)月,。她并未選擇默默忍受命運的擺布,而是拿起鏡頭,記錄下與病魔抗?fàn)幍拿恳豢?,以及與家人的溫馨時光,。
2024-04-23 13:40:24女子癌癥晚期卻成網(wǎng)紅