孩子在學(xué)校遭遇言語欺凌、孤立或霸凌時(shí),家長(zhǎng)們會(huì)如何應(yīng)對(duì),?有些家長(zhǎng)傾向于讓孩子直接告知老師,,期待老師介入解決;有的家長(zhǎng)則會(huì)選擇親自與老師溝通,,以理性的措辭闡述問題,,甚至要求老師通知對(duì)方家長(zhǎng),要求其道歉;還有家長(zhǎng)教導(dǎo)孩子在遭受欺負(fù)時(shí)反擊回去,,或是勸孩子面對(duì)物品被借用或拿走的情況選擇忍耐,。盡管方法各異,關(guān)鍵在于家長(zhǎng)應(yīng)積極回應(yīng)孩子的求助,,盡力幫孩子排憂解難,。
最近,一位女生向母親傾訴自己在學(xué)校受欺負(fù)的經(jīng)歷,,母親迅速采取行動(dòng),,但其處理方式引發(fā)廣泛爭(zhēng)議,評(píng)論呈現(xiàn)兩極分化,。
母親探望女兒時(shí),,女孩借機(jī)講述了一名男生常扔她的東西、損壞其物品,,并對(duì)她言語冒犯,,令她深感困擾。母親聽后,,溫和地詢問女兒是否與該男生存在矛盾,,以及男生是否僅針對(duì)她一人。女兒確認(rèn)男生僅針對(duì)自己,,對(duì)其它女生并無類似行為,。
隨后,母親提議讓男生前來交談,,盡管女兒有所猶豫,,最終還是照辦。令人意外的是,,母親見到男生的第一句話竟是親切地稱其為“寶貝”,,并稱贊他精神煥發(fā)。
母親進(jìn)而展開了一場(chǎng)“虛構(gòu)”的對(duì)話,,對(duì)男生表示感謝,,稱其在女兒受欺負(fù)時(shí)仗義相助,懇請(qǐng)他日后保護(hù)女兒,,并與男生握手,夸贊其具有男子氣概,,還以蛋糕和水果作為答謝,。男生顯然對(duì)自己的實(shí)際行為心知肚明,,面對(duì)母親的“贊揚(yáng)”,,他略顯尷尬地回應(yīng):“感覺你在嘲諷我?!?/p>
男生離開后,,母親告訴女兒他應(yīng)該不會(huì)再欺負(fù)她,,反而會(huì)成為保護(hù)者,。女兒低聲對(duì)母親表達(dá)敬佩與愛意:“媽媽,你好厲害,,我愛你,。”
女孩被男同學(xué)欺負(fù)和開黃腔,女孩母親成功通過手段實(shí)現(xiàn)化敵為友,,讓人明白解決問題,,并不一定都要靠爭(zhēng)吵。
2024-04-21 14:00:1912歲女孩跟媽媽說被男生開黃腔欺負(fù)