教師招聘多崗位無人報(bào)考,，沒編制就沒吸引力？編制之外的吸引力何在,？

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2024-04-28 22:02:17 百家號(hào)

廈門市翔安區(qū)教育局一則關(guān)于骨干教師招聘的通告引發(fā)了廣泛討論，特別是在4月26日,，話題“廈門教師招聘因多崗位取消編制導(dǎo)致無人報(bào)考”登上了熱搜,。該通告指出，由于多崗位報(bào)考人數(shù)未達(dá)標(biāo),，包括初高中語文,、物理、數(shù)學(xué),、政治,、歷史等學(xué)科在內(nèi)的招聘計(jì)劃需要調(diào)整,。這種現(xiàn)象在二三線城市的教師招聘中較為罕見,，通常與編制取消緊密相關(guān),。

當(dāng)前，部分地方正在嘗試教師招聘與管理的新模式,，即取消編制,，實(shí)施員額制并采用合同聘用管理,，同時(shí)確保聘用人員的待遇與在編人員相同。這一改革旨在建立更靈活的聘用及退出機(jī)制,，激勵(lì)教師積極工作,，減輕財(cái)政編制負(fù)擔(dān)，并應(yīng)對(duì)未來可能出現(xiàn)的學(xué)生數(shù)量減少帶來的教師冗余問題,。

然而,，廈門的招聘遇冷顯示出,，在沒有編制這一傳統(tǒng)吸引力后,，增強(qiáng)教師職業(yè)的吸引力和保障合同教師的權(quán)益成為亟待解決的問題,。雖然合同教師待遇參照在編人員,，但非在編狀態(tài)可能引發(fā)對(duì)未來職業(yè)安全的擔(dān)憂,，如短期合同和潛在的辭退風(fēng)險(xiǎn)。

因此,，確保同工同酬,，給予非在編教師更多實(shí)質(zhì)性的保障，對(duì)于推動(dòng)這項(xiàng)改革至關(guān)重要,。同時(shí),，應(yīng)避免將教師視為臨時(shí)角色,，而是鼓勵(lì)長期從教。值得注意的是,，盡管取消編制是少數(shù)地區(qū)的探索性舉措,，但政策導(dǎo)向上仍強(qiáng)調(diào)優(yōu)化教師資源配置,，保障教師地位。

對(duì)于未來教師供需的變化,，有人認(rèn)為取消新招教師編制是對(duì)人口趨勢的響應(yīng),。但實(shí)際上，通過提升師生比,，實(shí)施小班教學(xué),，可以有效利用教師資源，提升教育質(zhì)量,。教育的根本在于教師,，無論編制制度如何變遷，維護(hù)教師的待遇和權(quán)利,，提升職業(yè)吸引力,，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的關(guān)鍵。

(責(zé)任編輯：張蕾)

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