以規(guī)范管理夯實(shí)教育強(qiáng)國基點(diǎn)
建設(shè)教育強(qiáng)國的關(guān)鍵在于強(qiáng)化基礎(chǔ)教育,,當(dāng)前亟需應(yīng)對(duì)并扭轉(zhuǎn)該領(lǐng)域中的一些功利化趨勢(shì),營造健康的教育環(huán)境,。近期,,教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于開展基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”行動(dòng)的通知》,,針對(duì)基礎(chǔ)教育管理現(xiàn)代化的改進(jìn)以及違法違規(guī)行為的整治提出了具體措施,旨在糾正安全管理疏漏,、日常管理混亂及師德師風(fēng)下滑等問題,。
安全是教育的基石,穩(wěn)定的校園環(huán)境是教育的前提,。在全球形勢(shì)多變,、社會(huì)環(huán)境復(fù)雜背景下,學(xué)校需不斷提升安全管理水平,,尤其是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全,、消防安全、交通安全,、食品安全及校園欺凌的防范與干預(yù),,確保學(xué)生身心健康,。以規(guī)范管理夯實(shí)教育強(qiáng)國基點(diǎn),。
教育公平與高質(zhì)量發(fā)展并重,是社會(huì)主義教育的基本原則,?!锻ㄖ窂?qiáng)調(diào)規(guī)范招生秩序,杜絕暗箱操作,,保障每個(gè)孩子都能公平地接受教育,。基礎(chǔ)教育階段應(yīng)致力于學(xué)生全面發(fā)展,,通過實(shí)施高質(zhì)量課程標(biāo)準(zhǔn),,激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探索精神和創(chuàng)新能力,同時(shí)優(yōu)化教學(xué)方式,,平衡線上線下教學(xué),,為學(xué)生創(chuàng)造更加自由、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
教師的道德風(fēng)范對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn),,大部分教師展現(xiàn)了良好的職業(yè)形象,但針對(duì)少數(shù)師德失范情況,,《通知》要求嚴(yán)格整治,,鼓勵(lì)教師遵守職業(yè)道德規(guī)范,樹立正面榜樣,。教育工作者應(yīng)不斷提升自身修養(yǎng),,踐行教育家精神,各級(jí)學(xué)校管理者也需完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu),,提升教育質(zhì)量,,同時(shí)社會(huì)各界應(yīng)給予教師群體更多支持與關(guān)懷,,共同促進(jìn)“四有”好老師的培養(yǎng)。
總之,,通過“規(guī)范管理年”的一系列舉措,,我國基礎(chǔ)教育將朝著更加公平、高質(zhì)量,、安全的方向邁進(jìn),,為教育強(qiáng)國的建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
“培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題,,也是建設(shè)教育強(qiáng)國的核心課題,。
2024-04-09 12:10:24教育強(qiáng)國(作者畢舸,,荔枝新聞特約評(píng)論員,資深評(píng)論員,;本文系荔枝新聞客戶端,、荔枝網(wǎng)獨(dú)家約稿,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,。
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2024-05-12 10:11:23媒體調(diào)查“霸凌式教育”趙菊英身份