媒體：只會PUA的教育專家該現(xiàn)原形了 霸凌式教育引眾怒
媒體：只會PUA的教育專家該現(xiàn)原形了
近期,，網(wǎng)絡(luò)上一系列視頻引起了廣泛討論，內(nèi)容涉及一位名叫趙菊英的教育者采取極端手段教導(dǎo)孩子,，如迫使男孩摧毀自己珍愛的高達(dá)模型,、在孩子房間安裝監(jiān)控攝像頭,，以及要求女孩丟棄所有玩具和漫畫書進(jìn)入垃圾桶。這些行為在網(wǎng)絡(luò)上被眾多網(wǎng)友批判,，稱之為“霸凌式教育”,。
趙菊英的身份隨后被揭開，根據(jù)嘉峪關(guān)市教育局工作人員確認(rèn),，她是一位已退休的小學(xué)教師,。然而，在其社交媒體賬號的自我介紹中,，她標(biāo)榜自己為有著33年經(jīng)驗的家庭教育專家及語文名師,，曾在全國各地舉辦超過千場演講，出版了兩部著作,，并驕傲地提及自己的兒子在3歲時能背誦150本英文經(jīng)典著作,，7歲已掌握四門語言。媒體：只會PUA的教育專家該現(xiàn)原形了,。
盡管趙菊英自封“教育專家”,，但其采用的強(qiáng)迫孩子破壞個人物品及體罰等教育方式，遭到了公眾對于其教育理念合理性的質(zhì)疑,，認(rèn)為這種做法過于簡單粗暴,，不利于孩子的心理健康成長。
社會各界呼吁,，應(yīng)警惕并阻止這類“霸凌式教育”繼續(xù)危害孩子們的身心健康,，同時防止那些持有落后教育觀念的人士通過網(wǎng)絡(luò)平臺搖身變?yōu)樗^的“名師”或“專家”。對于趙菊英這一網(wǎng)絡(luò)紅人教育專家的真實面貌,，公眾期待有更清晰的認(rèn)識,。
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