抽調(diào)教師做行政教育局不該當(dāng)“甩手掌柜” 教育資源錯(cuò)配引關(guān)注

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2024-05-17 15:01:25

抽調(diào)教師做行政教育局不該當(dāng)“甩手掌柜”

近期,，廣東某地教育局因抽調(diào)大量教師參與行政工作，而非真正意義上的跟崗學(xué)習(xí),，引發(fā)了社會(huì)的廣泛關(guān)注,。巡察組發(fā)現(xiàn)，該區(qū)教育局長期借用跟崗學(xué)習(xí)名義,，實(shí)際將教師配置去做日常行政事務(wù),，甚至在已有專職財(cái)務(wù)人員的情況下,，仍將部分本職工作外包。對(duì)此,，該教育局于5月11日公開通報(bào),，表示已清退相關(guān)跟崗人員。

這種做法扭曲了跟崗學(xué)習(xí)的本意,，加劇了基層工作負(fù)擔(dān)，造成教育資源分配不均,，映射出機(jī)構(gòu)內(nèi)部官僚主義傾向,。教師的天職是教書育人，教育局作為管理機(jī)構(gòu),，應(yīng)當(dāng)深知這一點(diǎn),。然而，抽調(diào)具有專業(yè)教育背景的教師從事非教學(xué)任務(wù),，忽視了教育的核心價(jià)值與教師的首要職責(zé),，是對(duì)人才資源的極大浪費(fèi)。它不僅限制了教師專業(yè)成長,，還可能導(dǎo)致學(xué)校教學(xué)質(zhì)量受挫,，特別是對(duì)于師資本就不充裕的地區(qū)，這種做法更是雪上加霜,，不利于營造尊重教育的環(huán)境,，破壞了教育生態(tài)平衡。

巡察組批評(píng)指出,，此類行為是官僚主義的具體表現(xiàn),，不僅浪費(fèi)財(cái)政資源，還助長了行政懶惰之風(fēng),，必須引起高度重視,。雖然教育局已宣布清退相關(guān)人員，但這不應(yīng)成為問題發(fā)現(xiàn)與解決的唯一途徑,。從根本上解決此類違規(guī)抽調(diào)問題,，需要加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行中央及地方關(guān)于減輕基層負(fù)擔(dān),、規(guī)范借調(diào)行為的規(guī)定,。抽調(diào)教師做行政教育局不該當(dāng)“甩手掌柜”。

確保教師專注于教育事業(yè),，構(gòu)建尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,，需要從細(xì)微處著手，明確政策導(dǎo)向,，精簡優(yōu)化行政管理流程,，持續(xù)監(jiān)督并糾正不當(dāng)行為，全面保障教師的正當(dāng)權(quán)益，讓教育回歸本質(zhì),，每一環(huán)節(jié)都不容忽視,。

(責(zé)任編輯：盧其龍 CN070)

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