生源難找職校很煩惱
蔣星化名加入了一所沿海民辦中職院校,,擔(dān)任教師,。在最近的招生動員會上,校方動員所有教職工參與招生工作,為任課教師設(shè)定了每年至少招兩名學(xué)生的任務(wù),,班主任的任務(wù)則是至少五名,,未達成目標的教職工可能面臨寒暑假工資的扣減。蔣星了解到,,成功招到一名學(xué)生可獲得五千元提成,,這幾乎是他月薪的1.2倍。這種獎勵機制對他而言既是激勵也是挑戰(zhàn),。
他提到,,一些教師因擔(dān)憂招生不達標,選擇私下交易招生指標,,甚至有教師將提成轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生,,承諾他們介紹新學(xué)生入學(xué)可獲得獎勵。蔣星意識到,,盡管高效率招生能帶來豐厚回報,,但這種方式似乎違背了教育的本質(zhì),讓教師在經(jīng)濟利益與對學(xué)生負責(zé)之間搖擺不定,。生源難找職校很煩惱,。
這一現(xiàn)象映射出許多民辦及部分公立中職院校面臨的生源困境。盡管政府不斷出臺政策支持職業(yè)教育發(fā)展,,旨在擴大其規(guī)模并提升教學(xué)質(zhì)量,,傳統(tǒng)觀念和就業(yè)偏見依然阻礙了職業(yè)教育的發(fā)展。社會普遍將學(xué)生按成績劃分,,成績優(yōu)異者被視為“好學(xué)生”,,預(yù)期進入高中后能找到優(yōu)越的辦公室工作,而成績較差的學(xué)生則被認為更適合職業(yè)教育,,未來可能面臨工廠勞動或就業(yè)困難,。
這種狀況導(dǎo)致高中教育資源緊張,中職院校卻門庭冷清,,校方不得不竭力尋找生源,。北京師范大學(xué)的趙志群教授指出,社會需要多元化的人才結(jié)構(gòu),,包括大量具備專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗的藍領(lǐng)工人,,而職業(yè)教育正是為培養(yǎng)這類人才而存在。然而,,社會普遍輕視職業(yè)教育,,導(dǎo)致人才供需結(jié)構(gòu)失衡,技術(shù)工人供不應(yīng)求,,而高學(xué)歷求職者面臨就業(yè)難的困境,。
為應(yīng)對招生難題,,一些職業(yè)院校采取了多種策略,。除了傳統(tǒng)的宣講會和網(wǎng)絡(luò)廣告,,一些學(xué)校還與招生中介機構(gòu)合作,這些機構(gòu)扮演著職校與學(xué)生家庭之間的橋梁角色,。這些中介機構(gòu)提供的招生崗位待遇優(yōu)厚,,門檻較低,吸引了眾多從業(yè)人員,,但同時也引發(fā)了關(guān)于其銷售導(dǎo)向性質(zhì)的爭議,,以及提成兌現(xiàn)等問題的討論。
高考前期,,多所高校積極行動,,紛紛開展外延活動以吸引更多優(yōu)質(zhì)生源
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